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汉语第二语言教学理论概要:应用语言学
朱志平更新时间:2019-11-26 14:32:20
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《汉语第二语言教学理论概要(应用语言学)》中十分强调语言教学与语言学的互动。这种互动体现在三方面:语言理论对语言教学有直接的影响;语言教学检验语言理论,并为语言理论提出新的课题;语言教学展现了对语言理论的应用过程。《概要》在介绍第二语言学习与习得理论的时候,并没有就汉语习得规律、习得过程、习得特点加以展开,而是详细地讨论了第二语言习得与学习的研究方法,从方法论的角度,授人以渔。
品牌:北大出版社
上架时间:2008-01-01 00:00:00
出版社:北京大学出版社
本书数字版权由北大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
汉语第二语言教学理论概要:应用语言学最新章节
查看全部- 后记
- 参考文献
- 6.4 学习者母语文化传统与第二语言的课堂教学
- 6.3 第二语言教学在教育学上的特殊意义
- 6.2 第二语言教学的跨文化性质
- 6.1 文化的概念与特点
- 第6章 学习者母语文化传统与跨文化语言教学
- 5.6.2 语言教学法的评估
- 5.6.1 语言教学法的比较
- 5.6 语言教学法的比较与评估
朱志平
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