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教学之道：致青年教师
查有梁更新时间：2020-05-22 15:58:04
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这是一本论述“教学之道”的书谈.采用启发式教学，使学生达到“愤悱”状态、积极思索，需要多长时间？学生处于不同学龄、学习不同学科、设立不同教学目标，达到“愤悱”状态的时间是不同的，是流动变化过程。教学是技术，也是艺术，教师要灵活把握，“难以言传”。
上架时间：2019-05-01 00:00:00
出版社：海天出版社
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教学之道：致青年教师最新章节
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- 二、《数书九章·序》今译
- 一、秦九韶与吴文俊
- 第九章 现代教育中的《数书九章》
- 五、什么是真理？怎样去获得真理？
- 四、思维模式建构的启发性
- 三、“教育建模论”的基本方法
- 二、“系统辩证法”的基本原理
- 一、《系统科学与教育改革——大教育论新探》的基本结构
- 第八章 系统辩证法与教育建模论
查有梁
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