第一篇 求职准备

第1章 我的未来我做主——规划大学 规划人生

导言

如果你有一个假期，想要出去旅行，那么你应该做些什么呢？

第一，选择目的地。

要选择目的地，我们得知道自己想看什么，是自然景色，还是历史遗迹，是小桥流水，还是大漠风光。

在了解了自己喜好的同时，还需要盘点一下自己的资源，如有几天的假期，多少经费支持，自己的身体状况如何等。

通过对以上两个方面的思考，我们就可以圈定旅行的大致范围和方向了。

第二，出发前的准备。

跟旅游团？自助游？

飞机？火车？

装备？

路线？

行程安排……

只是一个几天的旅行，前期可能都要花费很长的时间考虑并做准备。即将走入职场，在我们面前展开的将是一个漫长的人生之旅、职业之旅。这个旅途的目的地在哪儿，需要几天时间，预算多少钱，如何安排行程，我们将带着什么样的装备上路，我们期望有什么样的经历，我们为这次旅行都做了什么样的准备，这些你都想好了吗？

每个人的心中都有一个美好的未来，但并不是所有的人最终都能如己所愿地收获这个未来。我们相信所有能考进大学的人都已经具备了事业有成所需要的智力条件。天才毕竟是少数，大部分人的智力相差无几。当年智力水平相同的同学，大家曾出入同样的教室、听着同样的老师教课，看着同样的课本，享受同样的教学资源，但是10年或20年后，有些人目标坚定，并一直在不懈地努力和坚持，他们即便没有达到原来预定的目标，但终究会在某一个方向上做到自己的最好；也会有一些人，可能从来没有想过自己将要走一条什么样的路，没有自己的目标，没有自己的想法，盲目地跟从别人的脚步，也许他们终身都只是把工作当做谋生的手段，从来就没有在工作中体验到满足和快乐，更不会取得事业上的成功。

就像每个人都可以决定自己旅行的目的地一样，我们希望每个人都有把握自己职业之旅的能力。人生就像一次旅行，每个人都有权利决定怎么活，每个人都有权利做主自己的未来。

1.1 决定你的未来第一步：你想去哪里

一、规划你的未来

在人生之旅中，每天八小时的工作时间占据了一天的三分之一，工作的好坏、工作时的心情、工作的成就感是影响生活幸福与否的重要因素。工作收入、工作时间又决定了生活方式和生活质量。工作的重要程度可见一斑。要想有一个美好的未来，就一定要有一个美好的职业发展。要想有一个美好的职业发展，就一定需要具备掌控自己职业发展的能力。

由此可见，职业发展与我们的终身幸福息息相关，既然是这么重要的一件事情，那么我们应该以怎样的态度、以怎样的行动来对待目前的职业选择和职业准备呢？

中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”。不论做什么事，事先有准备，才可能得到成功，不然就会失败。这句话虽然不能说是绝对对的，但事先的准备一定会大大提高成功的概率。机会不会垂青没有准备的人。要想事先做好准备，一定得知道自己要准备什么和如何准备。

每个人的职业发展之路在某种程度上是可以规划的，这个规划的过程称为职业生涯规划。职业生涯规划（Career Planning）简称生涯规划，又称职业生涯设计，是个人在人生的每一个阶段，以自己未来或现在所从事的职业为核心，选择适合自己的、与自己个性特质相匹配的职业，同时需要兼顾生活中的其他角色，从而做出职业决策和行动计划。

对在校学生来讲，职业生涯规划可以定义为这样一个过程：

（1）意识到自己需要制定职业目标。

（2）研究自己的现状，包括自我了解、专业认知、环境探索。

（3）进行自我探索，理清自己的兴趣、能力、价值观等。

（4）职业探索，找出备选职业。

（5）收集与备选职业相关的信息。

（6）排列备选职业，做出尝试性的或肯定性的决定，最终确定目标职业。

（7）对比目标职业对从业人员的要求与目前自身的现状，找出差距，并做出行动计划，通过各种方式缩小差距。

（8）按计划实施行动。

根据著名职业辅导专家Super的职业发展理论，大学阶段正处于一个人的职业探索阶段。在这个阶段，个人将认真探索各种可能的职业选择。他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解，以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。在大学阶段乃至整个一生的职业生涯中，我们都在为实现更高的职业理想进行着知识储备、经验积累和能力锻炼等方面的准备。如果我们知道自己的目的地在什么地方，知道自己还欠缺的是什么，这种准备就是积极的、有针对性的、有效率的，它能更快地为自己的职业发展积累能量。

也许读到这里，你会说这个世界变化如此之快，计划和准备有用吗？面对浩如烟海的职业，面对日新月异的世界，我如何能看到未来，找到方向？虽然波涛的翻腾是千变万化的，但一个优秀的冲浪者永远能把握最佳的角度与时机，在浪花里表现出最优美的平衡姿势。我们不能因为世界变化快，而放弃自己的主动规划。

一个人若是看不到未来，就掌握不了现在；一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。因此，生涯规划的本质就是，看到自己相信的未来，并且把握现在，做该做的事情。

在职业发展的道路上，其实每个人都是白马、黄羊、黑驴和青牛。有的人具有先见之明，选择做有目标，并向着目标一直努力的白马；有的人安于舒适的生活，选择做原地打转的黑驴。当然，如果个人感到满足，没有哪一种选择一定是错误的，但如果我们有自己想要过的生活，那就要好好想想自己该走一条什么样的路。

一个人一生可能会从事很多份工作，在走上社会之前，不谙世事的时候也许会幻想出不止一个自己喜欢的工作，或者受某位有成就的名人的影响，也想从事他那样的工作。但自己到底适合做什么，自己真正的兴趣点在哪里，也许自己并不知道。许多人甚至一辈子都不知道自己到底适合做什么工作。有的人自从工作后就没换过工作，所以很遗憾不知道自己到底适合做什么；有的人试过多种工作，由于还是没找到适合自己的工作，所以工作起来感觉像个苦行僧，总盼着休息日，更盼着早点退休，一辈子都没能享受到工作的快乐，这真是非常遗憾的事情！对我们当代大学毕业生来说，相信每个人都希望有美好的未来。做主未来从把握现在开始，把握现在从规划自己的职业生涯开始，规划职业生涯从了解自我开始。

二、乐山OR乐水——你的职业兴趣

如果期望确定一个旅行的目的地，首先要弄清楚的是自己究竟喜欢什么。在职业之旅中也是一样，要想知道自己向往的未来是什么，首先要知道的是自己想做什么，自己的兴趣点是什么。股神巴菲特说过：“我和你没有差别。如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告，这是我能给你的最好忠告了。”

兴趣是职业生涯规划的重要依据，人生最大的幸福莫过于做自己感兴趣的事。兴趣可以提高工作效率，充分发挥才能，当一个人对工作有兴趣时，枯燥的工作会变得丰富多彩、趣味无穷。兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素，当一个人对工作感兴趣时，就愿意钻研，就会出成就。如果我们每天从事的工作是我们的兴趣所在，那工作的痛苦将会减少80%！

对于王想来说，进行职业选择的第一步是了解自己的职业兴趣。什么是职业兴趣？如何发现自己的职业兴趣？职业兴趣与自己将来的职业发展有什么关系？下面先介绍有关职业兴趣的基础理论知识。

1.有关职业兴趣的理论

约翰·霍兰德是美国约翰·霍普金斯大学的心理学教授、美国著名的职业指导专家，他提出了一个具有广泛影响力的职业兴趣理论。这个理论有四个基本假设：

（1）人的个性大致可分为六种类型，即实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。

（2）所有职业均可划分为相应的六大基本类型，任何一种职业大体都可以归属于六种类型中的一种或几种类型的组合。

（3）人们一般都倾向于寻找与其个性类型相一致的职业类型，追求充分施展其能力与价值观，承担令人愉快的工作和角色，职业也充分寻求与其类型相一致的人。

（4）个人的行为取决于其个性与所处的职业类型，可以根据有关知识对人的行为进行预测，包括职业选择、工作转换、工作绩效，以及教育和社会行为等。

在这四个基本假设的基础上，霍兰德提出了职业兴趣的六边形模型，如图1.1所示。

在图1.1中，六边形的六个角分别代表霍兰德所提出的六种类型。这六种类型人的特点、职业环境和典型职业如表1.1所示。

从各种人格类型的特点中，可以发现六种类型之间具有一定的内在联系，它们按照彼此间相似程度定位，相邻两个维度在各种特征上最相近，相关程度最高。距离越远，两个维度之间的差异越大，相关程度越低。

2.职业兴趣与职业环境的匹配

在霍兰德职业兴趣六边形的基本假设中提到，人和职业环境都可以大致分成这六种类型，但是因为每个人和每种职业环境都是比较复杂的，不太可能是单一的某种类型，所以，在霍兰德的理论中，人的职业兴趣和职业环境的特点一般是用三个类型的字母来表示，第一个字母为主型。对人来说，这三个字母的组合是他的职业类型，如有学生经过测评，测评结果显示他的霍兰德类型是SEA型；对职业来说，根据职业环境的特点，为每个职业确定了一个霍兰德的职业代码，如律师这一职业的霍兰德代码为EAS型。

人们一般都倾向于寻找与其个性类型相一致的职业类型，最大程度地让从事职业的职业代码与自己的职业兴趣类型一致，追求充分施展其能力与价值观，承担令人愉快的工作和角色，职业也充分寻求与其类型相一致的人。在进行自己的职业选择时，第一步就要清楚自己的职业兴趣，尽量选择那些与自己兴趣吻合程度最高的职业。个人职业兴趣与职业环境特点一致，将提高我们的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。反之，则会导致无法决策、不满意的决策和缺乏成就感，陷入迷茫、困惑，痛苦、缺乏兴趣、对现状不满意、对未来失去希望等负面情绪中，严重影响个人的工作和生活质量。

在霍兰德的六边形中，相邻两个维度的相似程度最高，对角线上的两个维度相似程度最低。在进行职业选择时，要尽量使自己的职业兴趣与职业环境的特点在一个维度或相邻的两个维度上，或使自己职业兴趣的主型与职业代码的主型在一个维度或相邻两个维度上。

当然，上面这个案例并不是说自己的职业兴趣与职业环境在对角线的两个维度上就一定不会获得职业上的成功，但如果职业兴趣与职业环境的一致性比较低，要想在这个职业上有所发展，可能需要付出比别人更多的努力，需要克服更多的困难来保持自己在这个职业上前进的动力。

3.发现自己职业兴趣的方法

1）正式评估

霍兰德的六边形模型是一个非常有效的职业兴趣探索工具，霍兰德自己也开发了一套职业兴趣探索问卷——职业自我探索量表（SDS），被广泛应用于确定与生涯规划相关的职业兴趣。斯特朗兴趣量表（Strong Interest Inventory，SII）是另外一种兴趣探索量表，这是美国有史以来在职业生涯测量领域应用得最广泛的兴趣量表，但因为测评比较复杂，目前在国内本土化的资料非常少。

2）非正式评估

当然，除了正式的测评工具外，还有很多其他的办法可辅助我们进行职业兴趣的探索。例如，“我的白日梦”，抛开现实的考虑列举出五种你现在或曾经非常感兴趣的职业，并说出这些职业中的哪些特征吸引着你，寻找其中的共同特征。

回忆自己五个从事某件事情时的经历，这些经历是要让你感到快乐、有成就感的，并说出是什么让你感到快乐、有成就感。

你最崇拜的人是谁？为什么崇拜他？他对你产生了什么影响？你最像他的是什么地方？最不像他的是什么地方？

你最喜欢看哪种杂志？这些杂志中什么内容最吸引你？你最喜欢看哪几类电视节目？节目中是什么吸引着你？你喜欢浏览哪类网站？你喜欢看网站的哪部分内容？它们属于哪个专业？

休闲的时候，如果只是出于兴趣的考虑，你最想做什么或学什么？这里面又是什么吸引着你？

你最喜欢的课程是什么？为什么喜欢它？

生活中某些时刻，我们会因为全神贯注地做某件事情而忘了时间。什么样的事会让你如此专注？

王想通过正式评估和非正式评估工具对自己的职业兴趣进行了探索，他通过测评得到的职业兴趣霍兰德六边形如图1.2所示。

可以看出，王想在社会、企业、艺术三个维度上都有较高的得分，前两个兴趣都是非常善于且乐于人际沟通的，有较强的服务意识，有影响他人的意愿；不擅长动手，不擅长用理智分析问题，为人较感性。王想对这个测评结果非常认可，他平时对社会工作的兴趣超过了对专业学习的兴趣，非常乐意参与各种活动的组织工作。他的动手能力一直是其比较自卑的地方，金工实习时，车铣刨磨这些需要操作的课程都让他非常痛苦，机械制图课也是花了很多时间学习，成绩才刚刚及格的。

王想通过职业兴趣的探索对自己有了更深层次的了解，部分测试结果也印证了他以前的一些想法。但是，这些结果又意味着什么？是自己不适合从事科研工作吗？是自己不适合做技术吗？是不是做销售类的工作更有利于自己将来的发展呢？要想进一步回答这些问题，还需要继续探索。

在进行兴趣探索时要特别注意的是，职业兴趣不等于兴趣，也不等于业余爱好，更不等于生活之余的放松。职业兴趣是与将来的工作性质相关的，要想清晰地了解自己的职业兴趣，前提是必须了解职业。有关职业探索的具体内容，本书第5章将进行详细阐述。

三、找到自己的心灵家园——你的价值观

价值观是一种价值体系。在生命中，什么对你是最重要的？什么让你最重视？什么让你最感兴趣？你生命的意义是什么？这就是一个人的价值观。

职业价值观是价值观在职业选择上的体现，是一个人对各种职业价值的基本认识和基本态度，是人们衡量各种职业优势、意义、重要性的内心尺度。职业价值观是大学生价值观的重要组成部分，是影响大学生进行职业选择与生涯规划的主要因素。

美国著名的职业指导专家、麻省理工学院斯隆商学院的埃德加·H·施恩教授提出了职业锚的概念。职业锚实际上是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选择时，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，是自我意向的一个习得部分。埃德加·H·施恩认为，职业设计是一个持续不断的探索过程，随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。一个人的所有工作经历、兴趣、资质、性向等的集合可成为他的职业锚。它会告诉此人，到底什么才是最重要的。在人生的进程中，梳理自己的职业经历，明确自己的职业定位，就可以让自己少走弯路，大步迈向成功。在他的理论中包括下列8种职业锚。

（1）技术/职能型（Technical/Functional Competence）：技术/职能型的人，追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术/职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术/职能领域的成就。

（2）管理型（General Managerial Competence）：管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其他人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术/职能工作仅仅被看做是通向更高、更全面管理层的必经之路。

（3）自主/独立型（Autonomy/Independence）：自主/独立型的人希望随心所欲地安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们宁愿放弃提升或工作扩展机会，也不愿意放弃自由与独立。

（4）安全/稳定型（Security/Stability）：安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。他们为可以预测将来的成功而感到放松。他们关心财务安全，如退休金和退休计划。稳定感包括诚信、忠诚，以及完成老板交代的工作。尽管有时他们可以达到一个很高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。

（5）创造型（Entrepreneurial Creativity）：创业型的人希望使用自己的能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品（或服务），而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力而创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，他们便会走出去创建自己的事业。

（6）服务型（Service Dedication to a Cause）：服务型的人指那些一直追求他们认可的核心价值的人，如帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病等。他们一直追寻这种机会，这意味着即使变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的工作变换或工作提升。

（7）挑战型（Pure Challenge）：挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易，反而会使他们感到厌烦。

（8）生活型（Life Style）：生活型的人是喜欢允许他们平衡并结合个人需要、家庭需要和职业需要的工作环境。他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境，为此甚至可以牺牲他们职业的一些方面，如提升带来的职业转换，他们将成功定义得比职业成功更广泛。他们认为自己在如何去生活、在哪里居住、如何处理家庭事务，以及在组织中的发展道路等问题上的选择是与众不同的。

对于以上关于职业锚的描述，也许你在读过后发现每一条对你来说都似是而非。如果想更清晰地了解自己的职业锚，可以通过专业的测评工具。也可以尝试以下方法。首先拿出一张纸，仔细思考下列问题，并将要点记录在纸上。

（1）你在中学、大学时，主要在哪些知识上投入了巨大的精力？尤其是你的课外时间主要用于学习哪些知识？

（2）如果同样付给你年薪100万元，并且你不会遭遇失败，你情愿选择做什么工作？

（3）哪些知识和哪种学习、工作的方式是你最喜欢的和，最不喜欢的？你觉得怎样才能更好地体现你的价值？

记录下要点之后，对你喜欢的知识、工作、方式等，用描述性语言进行展开，然后给出这样选择的理由。总结、分析以上要点，看跟哪个职业锚的描述最为符合。

正如许多分类一样，职业锚的分类也无好坏之分。这是一个工具，可以帮助我们更好地明确自己的职业方向，找到自己最合适、最满意的职业目标。在一个人的职业早期，也没有明显的类型可分性。但是，每个人都有适合自己的职业锚，每个人的职业选择只有定位在适合自己的职业锚上，才能发挥自己的才能并取得与自己能力相称的业绩，从而获得人生满足感。

在探索自我的道路上，有人的职业锚抛出得很早，“锚”得也很坚实，从大学的专业学习时起就明确了自己的职业方向；有人的职业锚抛出得很晚，一路风景走过，但最终也找到了自己所爱的职业。

大多数学生在进行职业选择的时候是不太考虑自己的价值观的，但事实上价值观左右着我们的决定并进而决定着我们的人生，包括职业。一个人要想成为职场的顶尖人物，他就必须清楚自己的价值观，同时按照这个价值观选择职业，选择人生。

在王想进行职业锚的测评时，测评的结果是管理型的职业锚，在挑战型上的分值也不低。这种类型的人会表现出成为管理人员的强烈动机，他们的职业经历使他们相信自己具备被提升到那些一般管理性职位上去所需要的各种必要的能力以及相关的价值倾向。必须承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。

四、我能，我不能——天赋

能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务/达到目标的必备条件。能力直接影响活动的效率、是活动顺利完成的最重要的内在因素。能力中有得益于天赋的部分，也有后天可训练的技能。

就像旅行，确定目的地的时候一定要考虑到自己的时间、经济条件和身体条件。对于做一次环球旅行，大多数人都不会反对，但有多少人能有充裕的时间和足够的经济条件进行一次环球旅行呢？曾认识一位朋友，她非常想去西藏，虽然她的经济条件很好，也有很长的假期，但终因有很严重的高原反应而不能成行。

职业之旅也是一样，每个人都有自己的所能和所不能。有些人的文笔很好，但一提到数学就头痛得一塌糊涂。有的人数学成绩奇高，但是一站到台前说话就紧张得满脸通红。如果能利用自己最擅长的能力来工作，而避免在工作中使用自己的劣势，不但有助于自己工作的顺利开展，更是保证轻松工作、享受工作的重要前提。

从后天可训练和做好一份工作的角度出发，我们需要了解的是自己的技能和潜能。简单地说，你能做什么，既包括你现在能做什么，也含有你将来有可能的职业发展。

如何才能识别自己的技能，如何能把自己的技能与将来的职业发展联系起来，这需要一定的工具和方法。

首先要了解什么是技能，技能是在能力和知识的基础上，经过反复练习而形成的相对稳定的行为方式。技能是做事或工作时有效运用天资和知识的力量。技能分为三种：专业知识技能、自我管理技能和可迁移技能。

专业知识常常与我们的专业学习或工作内容直接相关，是不能够迁移的，需要经过有意识的、专门的培训。自我管理的技能经常被看做个性品质，被用来描述或说明人具有的某些特征，如自省、自信、自律、主动性、耐心、意志力等。通用的、可迁移的技能是我们通常意义上所说的能力，如人际交往能力、沟通能力、解决问题能力、团队合作能力、领导力、适应能力等。

进行自我技能探索有许多方法，最常用的一个是成就事件的方法。你可以通过写下你生活中的七个或者更多个成就事件，从成就事件分析中发现自己的特长。成就事件是那些关于你做过的让你感兴趣的事情，或者让你有历险感的故事，让你有成就感的故事。对完成的成就事件按表1.2中的项目进行整理。

故事完成后，分析这些故事中你所使用的技能。技能包括下列三类。

（1）身体技能：运用身体的技能，处理原料的技能，有关物品的技能，应用设备机器的技能，有关建筑的技能，有关植物或动物的技能。

（2）智力技能：收集或创造，管理，记忆。

（3）人际关系技能：接受指令、服务或帮助，诊断、治疗或治愈，同一个团体或群体有效地交流，引导他人进行娱乐和游戏，管理、监督或经营。

将整理出来的技能放入表1.3中。

例如，你列举的一个成就事件为一个暑假读了15本书，包括小说和非文学类作品，每天为这一活动留出4个小时的时间。

分析这一成就事件中使用的技能为，坚持不懈地读书、成功地达到了阅读目标、考虑周到地设立阅读目标、有效的时间管理、词汇和知识的积累。

分析完七个成就事件中你使用的技能，那些反复出现的技能就是你喜欢施展的技能。按照这些技能出现的频率排序，你将得到你的技能优先次序表。

通过成就事件的分析，除了可以了解技能外，还可以了解到兴趣和价值观，因为一般自己最有成就感的事件就是能给自己带来乐趣和实现自我价值的事件。

除了撰写成就事件外，他人的评价与反馈也是重要的了解自己能力的方法。父母、同学、朋友，尤其是那些与自己专业相似，又比较关心自己职业发展的人，都是我们获得信息反馈的来源。

在对自己的能力有了基本的了解后，还要知道，每一个人都有技能，有的是已经发现的，有的还未被发现。盘点自己的技能，就会找到建筑未来职业的基石。在已知技能的基础上，发现自己的未知技能，并探索自己职业目标所需的技能是技能探索的重要目的。技能对将来职业发展起着至关重要的作用，能力中的技能部分有些是天生的，更多的是可以后天训练的。在进行职业决策时，既要以自己现有的能力为基础，又要敢于突破。自己的技能现状与未来的职业发展是辩证的关系，拥有的技能如果与职业相符合，可以更好地促进你在本职业的发展。但是如果没有所需要的技能，只要不是特别排斥的，就有训练的可能。

王想在通过测评的方法进行能力探索时得到的结果如下。

（1）口头表达：通过口头交谈有效地向他人传递信息。

（2）批判性思考：在解决问题时，运用逻辑分析和推理的方法，鉴别不同方案、决议或方法的优劣。

（3）积极倾听：注意倾听他人的讲话，理解要点。

（4）指导：教别人如何做好某件事。

（5）判断和决策：思考多种可选行动或操作的相对得失，从中选择出最恰当的一个。

通过自我总结、成就事件撰写、他人意见反馈等方法，王想还认识到自己在协调能力、快速学习能力上也有一定的特长。

经过一番思考，王想逐渐对自己有了比以往更加清晰的认识，可他还不是特别清楚这对自己的职业选择意味着什么。接下来我们需要了解另一个重要的信息收集工作——职业信息探索。自我探索的内容只有与职业信息探索的内容相结合，对自我的认知才有意义，自我认知的结果才能对自己的职业选择产生影响。

以上的内容介绍了进行自我探索的几个方面，如职业兴趣、职业价值观、职业技能等，其实职业性格在入职匹配中也起着非常重要的作用。同学们可以参考职业性格的MBTI理论来了解自己的性格。在自我探索部分有几个需要提醒同学们注意的地方。

（1）兴趣和技能在某种程度上是可以培养的。在兴趣探索时，既要以已有的职业兴趣为基础，又要结合专业，激发兴趣、培养兴趣。在能力探索时，既要了解自己现有的技能，又要着眼于未来发展，敢想敢做，尽可能地锻炼自己，培养能力。

（2）通过测评工具来进行个人探索一定要慎重。在进行测评时要以认认真地真做测评、平平常常地看结果的心态来进行。因为测评是一个在统计意义上有效，但针对个体又未必完全有效的工具，所以每个人在解读自己的测评报告时应该有取舍。推荐大家采取的方法是在拿到测评报告时先通读一遍，在读的同时用笔把那些你认为符合你的实际情况的句子、形容词画上线。通读结束后，再精读一遍，这次遇到那些自己曾画线的句子和短语，要认真思考这些画线部分是否真正描述的是自己，还是自己内心的向往。最后这些被你认可的句子、短语就是你测评的结果，是用来进行职业选择的基础。

（3）不管是兴趣、能力还是价值观都只是一种个性特征，没有绝对的好与坏，只是一个分类。对任何一种类型的人，这个世界上都有不止一个工作适合他。我们在进行自我探索时，不要以评价的眼光去看我们得到的结果，而是应该以发展的眼光去接受它、利用它，恰当地定位自己的目标。

（4）在进行自我认知这部分的探索时，很多学生会遇到花了很长时间来探索却依然很迷茫的情况。如果遇到这样的问题，一般是出于以下两方面的原因：一是没有对自己探索到的信息进行有效的分析和提炼，信息相互之间是散乱而没有联系的；二是没有把对自我的认知与自己的职业发展联系起来。而之所以产生以上两方面的问题，是因为探索者本人在进行自我了解时，是为了了解自己而了解自己，没有基于职业选择的角度来考虑。每个人都有自己的专业基础，有一定经验的积累，有可能的发展路线，进行自我探索时一定要结合专业信息、自己所处的环境、自己可能会从事的职业等几个方面的信息来进行综合考虑。这就需要我们在了解自我的同时还要了解职业。

1.2 决定你的未来第二步：外面的世界很精彩

一、外面的世界

在寻找旅行目的地的过程中，知道了自己内心的想法之后，还要收集旅游景点的信息，如什么地方的风景好，什么地方的交通方便，什么地方更为经济等。如果是自助游，还要收集的信息包括如何安排路线更合理，哪个宾馆安全、卫生、价位合理，哪些特色小吃必须品尝，哪些著名的景观一定要看到。得到这些信息的途径可能是通过旅游公司、旅行杂志、地理书籍、网上旅行攻略或朋友推荐等。

在职业之旅的目的地寻找过程中，同样少不了这个程序。我们要了解外部环境，环境可以提供给我们什么，了解我们可能有的机会。有些人可能经过自我探索之后，觉得做个超人是自己的兴趣所在，可是在真实的社会中没有人有能力做这个职业。也许有些人经过探索后，找到了自己想要从事的职业，但这个职业已经走向没落，随着经济的发展，很快就要消失了。这样探索出来的职业就是没有价值和意义的。

因此，在了解了自我之后，或是在自我了解的过程中，一定要做的一件事情是收集关于工作的信息，包括专业信息、行业信息、企业信息和职业信息等。

1.盘点我的专业

专业信息的收集工作其实应该在上大学前完成，大学专业的选择要根据自己收集的专业信息进行。但是，很多学生到了要毕业时，对自己的专业还是一知半解。虽然大学是通识教育，但是对大学毕业生来说，专业依然是自己在求职时最重要的资源之一。如果对专业认识不清，看不到专业对自己未来发展的意义，就很难保证在专业学习上有积极、主动的态度，更难保证能充分利用自己的专业，争取更好的职业起点。

在了解自己专业时，可以按照以下的提纲进行信息收集工作：

● 读这个专业都会学习什么课程？

● 我读了这个专业会有怎样的职业发展？

● 我可就业的行业是哪些？

● 我可就业的企业是哪些？

● 这个专业以前毕业的学长都在做什么？

● 在这个领域就业需要具备怎样的知识结构？怎样的技能？怎样的品质？怎样的实践经验？

● 我在这个领域有没有人脉资源？如何拓展？

在对专业有更深层次了解的基础上，结合自我认知的结果，可以帮助我们确定感兴趣的就业方向和领域。在职场世界中，行业和职业种类繁多，了解全部的信息是不可行、不可能的。如果能以自己的专业涉及的领域为基础，尽可能地在专业范围内发展，不但有利于缩减选定的目标，减少信息收集的工作量，也能更好地整合自身资源，追求利益最大化。

在了解专业的同时，结合自己在专业上的表现，如对什么专业课程感兴趣，对什么课程没有兴趣，是否参与过专业学术活动，自己的表现如何等，也可以进一步了解自己的职业兴趣和能力特长。

如果在专业探索结束后，能够初步锁定自己感兴趣的行业和职业，就可以进一步进行行业了解、企业了解和职业了解。

2.认识职场

因为本书的第2章和第5章将介绍信息收集的方法、途径和内容，所以在这里不再赘述职场认知的方法，而是简单介绍职场信息如何与自我探索的内容相结合，为将来的职业发展奠定基础。

1）职业观念的变化

经济的快速发展带来了职场世界的变革，职业类型、职业观念等与以前相比有了很大的不同。经济的快速发展使一些行业和地区的发展产生了质的飞跃，如振兴东北老工业基地、绕月工程、探月工程等。这种区域经济的快速发展会给某些专业的毕业生提供一个事业发展的舞台。经济发展使产业结构发生了变化，第一产业比重在下降，第二、第三产业的比重在增加，在这种调整下，考虑行业在国家经济发展中的地位及发展前景非常重要。产业组织内岗位需求也在变化，体力劳动不断减少，部分职业在缩减或消退，一些新兴的职业群正在蓬勃发展，一些新兴的工作方式也正在被越来越多的人所接受。

在新的经济形势下，人们的职业理念也发生了巨大的变化。人不再对企业忠诚，人要忠诚的是自己的职业，也没有企业和个人会对别人的职业发展负责，能负起这个责任的只有自己。职业能力的提升由阶段性的变为终身性的，人只有终身学习，才能保证自己在激烈的就业竞争中保持持久的优势和前进的动力。

2）行业探索、企业探索、职业探索

最好的人生选择其实并不是你的人生在众人眼里看起来有多么绚丽、多么耀眼的光环，而是这个选择是否适合你自己，这就是人生定位。你是否能正确为自己定位，将直接决定你是否能够找到适合自己的发展方向。这个世界上有成千上万种的职业，要正确定位自己，首先要了解跟自己相关的职业有哪些，这就是职业信息收集的目的。

在自我探索、专业探索的过程中，我们可能会初步接触一些行业和职业。对在校大学生来说，收集职业信息并不是一件简单的事情。因为在校大学生生活的空间相对封闭，基本与社会隔离；除了父母、亲戚外，与社会上的职业人士也几乎是隔离的；长达十几年的单一学习，使大部分学生习惯了两耳不闻窗外事的校园生活，没有主动性，更没有意识去了解职场，所以导致了他们毕业时只有茫然，不知道自己将来能做什么，更不知道将来如何发展。

收集职场信息是一个长期的过程，不但对在校学生是必要的，而且对已经走入职场的人同样是必要的。但职场信息收集又是一项艰苦的工作，尤其是对在校学生来讲，需要更多的毅力和勇气。应对职场纷繁信息和变动，选择的成功法则就是必须建立有效的信息整理、分析和筛选系统，再结合自身竞争力合理规划职业生涯。

在职业信息收集的过程中，会了解到行业信息、企业信息和职业信息。行业探索是了解社会的第一步。根据对专业信息的掌握情况，选择专业跟自己兴趣的结合点，在这个结合点范围内的行业内进行信息收集。职位探索是整个职场环境了解的重点，了解了具体的职业，才能知道自己是否愿意从事这样的工作。了解了具体职业，才能知道自己与这个职业的差距在哪里。

王想在进行职业方向的确定时，了解了职业信息的重要性，于是开始收集相关信息。他从辅导员那里了解了近几年自己专业毕业生的就业去向，又通过研究生师兄的介绍，认识了几个已经工作的师兄。在这个过程中，他发现自己以前对专业和工作的认识都过于狭窄了，这个世界上工作种类非常多，思路完全可以再打开一些。自己以前考虑的几个职业方向都非常绝对，要么是单纯地从事技术工作，要么就彻底抛弃专业做管理。从师兄那里了解到以技术为背景，在专业与兴趣之间有结合的工作也是很多的。在职业信息收集上，他决定继续多留意、多关注，以目前已有的资源为基点，寻找出更多的信息，为目前的职业选择及将来的职业发展提供参考。

二、倾听自己内心的声音——决策

没有谁能够一开始就把今后几十年要走的路一下子完全想清楚，每个人都在摸索中慢慢前进，慢慢寻找最适合自己的发展方向。规划发展方向也是一个渐进的过程，而非一个即时的结果，这需要我们首先具备一种目标意识，在既定的条件和基础上，确定一个职业发展的方向。

每个人在做选择时都有自己深层的依据，这个依据也许是兴趣，也许是价值观，也许是天赋，或者是综合考虑这几个方面的结果。在一个人的职场生涯中，至少有三分之一的时间是在工作中度过的，一个人选择了一种工作，就选择了一种生活方式。工作如何，直接决定了自己的生活如何。因此，选择一份适合自己的工作对终身的幸福意义非常重大。

在职业上有良好发展的人士大都是倾听自己内心的声音来选择职业的，而一些发展得不太顺利的人士大多不够了解自己，要么碰运气选职业，要么随着社会大众的舆论来选择职业，这就很难在以后的职场生涯中做到坚持，也难有动力激励自己付出努力获得更大的职业发展。

对应届毕业生来讲，第一份工作很重要。第一份工作是什么，基本决定了以后职业发展的大体方向。当然，在目前的社会中，人的一生中发生三四次职业转换是比较正常的。但是，如果每一次职业转换的幅度都比较大，那么前期的积累就都白费了，职业发展将从头开始。中国有句古话：“男怕入错行，女怕嫁错郎。”选对行业、选对职业是一个人生活幸福的基础。

如何才能选对行业、选对职业呢？倾听自己的声音，要知道自己想要的是什么，然后对自己职业探索中获得的信息进行筛选，从各个问题中找到对实现有关职业目标有利和不利的条件，列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做的职业目标，还要准备一两个候选目标。

这个决策过程说得简单，其实做起来一点都不简单。因为无论何时做决策我们都很难收集到所有我们需要的信息，所以决策始终都会是在不对称信息下进行的，这时候就需要一些专业决策工具的帮助。

1.职业规划中的定向与定位

这个社会上有太多的职业可供选择，但是每个人都不可能有那么大的精力去一一考虑。在专业探索、职业探索中，可以基本确定自己的职业方向。例如，学计算机专业的，如果对这个专业感兴趣，就应该去了解与计算机专业对口的职业群。如果对该专业不够感兴趣，就必须找到自己感兴趣的专业，通过自学、辅修、考研等途径调整和确定自己的职业方向。

如果确定了职业方向，接下来就可以考虑定位的问题，需要对已经确定方向的职业群进行更深入的探索，定向时要尽可能扩大自己的职业选择，而定位则需要逐步缩小职业的选择范围。定位的目标不宜太具体，应该有一个选择的范围。

2.生涯平衡单

在职业辅导领域有一个非常好用的决策工具——生涯决策平衡单。在职业定位后的选择范围内可以通过生涯平衡单进行职业选择。

生涯平衡单是根据生活各方面的得失做出加权评分，并以各项最终得分对职业选择做出评判。平衡单的四个主题如下，每个主题下的项目可以根据自己的情况进行删减。

（1）自我物质方面的得失，如个人的收入、生活品质和工作环境等。

（2）他人物质方面的得失，如与家人相处的时间、家庭的社会地位等。

（3）自我赞许与否（自我精神方面的得失），如自我的成就感、满足感和挑战性等。

（4）社会赞许与否（他人精神方面的得失），如父母、身边的朋友、师长对自己的认可等。

如表1.4所示是一个生涯平衡单，可供同学们在职业选择时使用。

生涯平衡单

使用说明：以下各项需要考虑的因素，根据对你的重要程度，在“权重”栏目下按1～5打分，重要程度越高，分值越高。如果你现在有两个以上的职业选择，则对这些选择都进行得分评估，填入“打分”栏目，将打分乘以权重，得出加权得分。最后，可以根据各选项加权得分合计，协助你进行决策。

举例：收入对我来说比较重要，我给收入赋予4分的权重。我目前的工作，收入值达到了5分，则加权得分为20。新的工作收入不高，只达到3分，则新工作此项的加权得分为16分。

依照表1.4所示的方法做出评分后，你的选择对自己生活的影响，以及自己的得失便一目了然了，每种职业选择的优、缺点都会有一个比较清晰的体现。

因为职业探索需要同学的更多努力和更多实践，所以职业探索是职业生涯规划中的重点和难点。对这部分内容需要注意以下几点。

（1）在我们尽量去寻找我们理想中的职业目标的同时，我们也必须看到，能顺利得到并一辈子做自己感兴趣的工作是人的一种理想追求，但现实与理想总会有差距。面对这种差距，既需要我们努力学习、不断提升自己，不懈地追求，同时也需要我们在现实与理想之间寻求平衡，先立足现实，再追求理想，在这个过程中，再培养兴趣、积累能量、寻找机会。

（2）自我探索和职业探索都不是一个简单的过程。每个人都是一个复杂的个体，要想清晰地了解自己很难。职场世界复杂多变，要想清晰地了解职场也很难。有时可能不去尝试了解还比较清楚，越想了解反而越迷茫。研究表明，一个人通常会在35～40岁之间确定自己的职业目标，可见探索过程是艰难而漫长的，需要我们不断积累、不断摸索。

（3）因为每个人都有一个自己的舒适区，对这个舒适区的环境、行为都非常熟悉，所以人会在这种状态之中感到舒适且没有危机感。类似惰性，当人围绕自己生活的某一部分建立了一个舒适区之后，他就会开始倾向于呆在舒适区内。对在校学生来说，学习生活、校园生活就是自己的舒适区。舒适让你感觉温暖、安全，但不会让你成长。如果你想让自己上一个新的台阶，就必须打破自己的舒适区，去做不舒适的事情。这样你才会真正成长起来。

（4）在进行企业了解时，需要了解自己所学的专业在这个企业内的地位。在所有的企业中都一定会有主流部门和非主流部门，主流部门是那些最能给企业带来收益的部门。这样的部门掌握着企业最大的资源分配权，企业发展给他们带来的回报也是最高的。要想在企业中有迅速的提升，必须占据主流。自己的专业是否可以进入这个企业的主流部门，这是企业探索时要特别注意的地方。

（5）也许会有一些同学在职业规划的过程中，发现自己的兴趣和特长与专业是有距离的，会为追随自己内心的选择而彻底放弃专业。在进行这种选择时一定要慎重，在做选择时要尽量利用现有的资源，尽量找到专业和兴趣的结合点。

（6）许多毕业生在就业前对自己的职业发展有一个清晰的定位，但是因为就业竞争力还不够强，所以在就业过程中轻易放弃“自我”，没有对外界干扰的抵抗能力，以致最终放弃了自己所学的专业、自己的特长，以及自己的择业标准，结果在就业中处处被动。因此，在确定了自己的职业支点，定位了自己的职业方向后，就要采取积极行动，提升自我，打造自己的核心就业竞争力。

（7）了解自己、了解社会的过程也就是一个人渐渐成长的过程，每个人都会由一开始的懵懂无知，到经历了成长的烦恼后慢慢地学会长大。没有谁一开始就明确自己的方向和自己的优势、劣势，以及自己适合做什么，不适合做什么。有目的地经历、有目的地认识、有目的地准备，是先人一步走向成功的捷径。

1.3 决定你的未来第三步：未雨绸缪，就业准备

一、看看你离未来有多远

在确定了自己未来的职业方向后，你一定会看到自己离目标是有差距的。看到差距，实施行动弥补差距，当机会来临时抓住机会，这是职业规划的意义所在。

弥补差距。思想观念上的差距、知识上的差距、心理素质上的差距、能力上的差距、经验上的差距等，这些都是需要我们在以后的学习、工作中努力去弥补的不足之处。

找对方法。在了解自身条件、分析差距的前提下，要找到适合自己的缩小差距的方法并制订实施方案。可以弥补差距的方法包括教育培训、科研活动、实习、社团活动和自学等。

采取行动、制订实施计划及完成时间。

二、明确的目标是行动的动力

在向目标迈进的过程中，我们也常常会半途而废，这其中的原因往往不是因为难度较大，而是觉得目标离我们太远。确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。在规划自己的生涯时，经常也会遇到这样的问题。每个人都会规划一个心目中的美好未来，但是实现未来的路途一定不会是一帆风顺的，所以在路途中经常会被自己制订的目标吓倒。我能做到吗？实现这个目标可能吗？我可能一辈子都做不到！在这样的自我恐吓下，很容易失去信心，失去前进的动力。

在生涯规划的道路上，我们也应该学会像山田本一那样把大目标分解成一个一个小目标，然后分阶段地来实现它。一般我们可以把自己长远的职业目标分成一年目标、三年目标、五年目标、十年目标等不同长度的目标。越长远的目标越宏观，越具有指导性，越短期的目标越具体，越具有可操作性。

对在校大学生来讲，在制订好一系列的职业发展规划后，如何将其最终落实是必须考虑并面对的一个问题。一个好的计划若没有实施上的细则，就无法保证该计划的顺利进行。生涯规划的精髓在于行动，要在目标的指引下激发自身的积极性，开始行动。目标的切实可行、可实现、可衡量是非常重要的。在制订目标时，我们首先需要清晰地了解我们想要达到的目标是什么，然后把目标进行阶段性的分解，让每一个阶段的目标具体化，按照SMART的原则确定目标。SMART是五个英文单词首字母的缩写，即Specific、Measurable、Achievable、Rewarding、Time-bound。

● Specific：具体、明确，不要用含糊笼统的语言。

● Measurable：可以量化的。这样，才有一个可以衡量成功或者失败的标准。

● Achievable（but challenging）：可以达到（但有挑战性）。也就是说，就你的能力和特点而言，实现这个目标是现实的、可能的。

● Rewarding：目标需有一定意义、有价值，并有奖惩的措施。

● Time-bound：有明确的时间限制。

例如，制订一个目标在今年7月前完成对教师职业的调研。

成功的人和不成功的人往往就差一点点，成功的人可以无数次地修改方法，但绝不轻易放弃目标。不成功的人总改目标，就是不改方法。

三、打造自己的核心竞争力

在一次旅行之前，如果已经确定了目的地，有心的人接下来会做很多准备工作，如查攻略、计划路线、订车票、订酒店、买行装，为顺利进行一次经济、高效的旅行做好充分的准备。

在职业之旅中，当我们进行自我探索、职业探索，并通过这些探索找到或初步确定了自己的职业支点之后，下一步的工作就是集中精力发展自己的特长，打造自己的核心竞争力。有些毕业生渴望涉足很多领域，学习很多知识，但博而不专，表面看起来似乎什么都懂，其实内部很虚，找不到专长所在，每一项能力都没有很强的竞争力，最终导致就业时无法如愿进入自己想进入的领域，从事自己想从事的职业。生涯规划最重要的一个环节就是行动，这也是规划的精华所在。

行动类似于旅行前期的准备，职业之旅同样需要准备，而且准备得充分与否对旅行过程的好坏有极其重要的影响。这个准备包括知识准备、专业技能准备、能力准备和经验准备等。

1.知识准备

知识准备包括专业知识的准备及其他知识的准备。专业知识的学习是学生最本分的任务之一，也是学生最重视的学习内容之一。在专业知识的学习上，尽量获得好的成绩是第一要务。在取得好成绩的同时，还可以选择感兴趣的点，向更专、更深的方向进一步扩展。

目前，我国的本科教育一般是按大专业招生，到大学三年级时划分专业方向，如电子信息工程，在这个大专业下会分成通信、电子科学与技术等小方向。如果能读到研究生，在这些小方向下会进一步细分成不同的研究方向。在本科期间的专业学习要立足于大专业，夯实专业基础理论，然后根据自己的兴趣和未来的职业方向，打造自己特长的知识结构。

当自己的职业目标与自己的专业有一定的差距时，知识准备的内容要向与职业目标相关的专业靠拢。例如，曾经有一个学会计的学生，因为高考的专业是被调剂的，所以大学学习的前两年一直对会计专业有很深的抵触情绪。到了三年级时，通过院系咨询老师的指导和帮助，他确立了向精算师方向发展的目标。在剩下的两年时间里，他除了学好会计的专业知识外，花了大量的课余时间自学精算师课程，终于在毕业时考取了保险精算方向的硕士研究生。

2.专业技能准备

在这里我们所说的专业技能是指专业知识应用能力，如会计专业中会计软件的使用能力、材料科学与工程专业中实验设备的使用能力、计算机专业中某些热门编程语言的使用能力等。

有一些实践类的专业对操作能力的要求大于对知识掌握能力的要求，如管理类专业、外语类专业等。如果是这类专业的学生，就不能仅仅满足于课程的学习，一定要确定自己的专业与未来职业的结合点，根据这个结合点，确定自己需要掌握的技能，然后通过自学、实习、参加科技活动、参加科学研究等方式，提高自己的专业技能。

3.能力准备

这里所说的能力特指一些可迁移的技能，如团队合作能力、沟通能力、领导能力和创新能力等。之所以称为可迁移能力，是因为这些能力是做好任何一个岗位都必备的。理工科的学生往往忽略可迁移能力的培养，过高估计了专业知识的重要性。对应届毕业生来说，从就业的角度来考虑，专业知识当然是第一重要的，但是从长远的职业发展的角度来说，能力的锻炼和培养是促进职业发展的第一重要推动力。

大学学习期间是一个人心智成熟、人格完善的黄金时期。如果能抓住这个时期，全面锻炼自己、提升个人能力、塑造健康的品格、形成积极的心态，则将对今后的职业发展起到积极的作用。

在大学学习期间，有许多种方法和途径可以帮助学生锻炼自己、提升能力。例如，参加各种社团、实习，参与各种科技竞赛活动，参与科研项目等。

4.经验准备

经验准备包括实习经验、科研经验及其他与你所学的专业相关的经验等。其实，用人单位要求大学生具备经验，是希望大学生能了解职场规则，知道如何进行职场沟通。用人单位期望通过工作经验来甄选已经做好进入职场准备的毕业生。从这个意义上来讲，大学生有很多积累工作经验的方法，包括生产实习、课程的实践环节等，都可以用来帮助学生积累实用的、与未来工作相关的实践经验。

职场世界变化无常，这个社会不会再有终身的铁饭碗。只有找到自己的核心竞争力并保持它永久具有竞争力，才能打破铁饭碗，拥有金饭碗。

很多同学到了大学毕业时，都会感慨：“假如时光可以倒流，我会选择另一种生活方式。”也有学生说：“回首大学生活，我浪费了太多时光，我好像什么都没有学到。”有的学生从一进校门就开始迷茫，跟着感觉走，跟着高年级学长的经验走，走到哪里算哪里，到头来什么都没有收获到。如果有这种情况的同学不改变思维方式，不改变观念，走入职场后，同样会毫无收获地度过一天又一天。造成这种现象的原因是没有做好规划。

四、幸运绝非偶然

因为职业之旅不同于我们平时的旅行，在职业之旅中要考虑的因素非常多且很复杂，未来的变化又很不确定，所以在职业之旅中，不管是对目标的确定、发展路线的规划，还是就业准备，可能在校期间甚至在工作后的很长一段时间内，都不能有一个特别明确的答案。

你无法预测未来，但你可以准备。我们不能因为不确定性就放弃规划自己的未来，而任凭命运的安排。机会永远垂青那些有准备的人。就像上一个案例中的小杨，她并没有找到确定的职业目标，但是她没有因此而停下来，而是一直按照大概的方向努力。因为实践类专业对综合素质的要求高过对知识的要求，她一直在积累经验，开阔视野，提升能力。当机会来临时，她已经具备足够的实力抓住机会。

很多毕业生在就业时是被动地等待选择的，自己能找到什么工作就做什么工作，哪个工作的薪酬高一点就选择哪个工作，哪个工作的地理位置好一点就选择哪个工作。或者在没有找到工作的时候，就怨专业、怨学校、怨社会。当今的社会，没有谁会为你的职业生涯发展负责，只有你自己可以负责自己的生涯发展，把握先机，把握主动，用实力掌控自己的未来。

在当今这个社会，计划赶不上变化。面对变化，我们的态度应该是积极准备、积极面对。对于自己碰到的问题和环境，需要及时调整发展规划，一成不变的发展计划有时形同虚设。

根据职业方向选择一个对自己有利的职业和能够实现自我价值的单位，是每个大学生的良好愿望，也是实现自我的基础。就人生第一个职业而言，它往往不仅是一份单纯的工作，更重要的是，它会初步使你了解职业、认识社会。在一定意义上，它是你的职业启蒙老师。人生成功的秘密在于机会来临时，你已经准备好了！机遇对于每个人都是平等的，千万别在机遇面前说抱歉！

对人生进行充分规划永远都是一个好主意，但一定要记得写下来的时候要用铅笔，而且手边还要有块橡皮。

旅途回顾：我的未来我做主。

现实社会，变化无常而又竞争激烈，很多事情都是我们无法掌控的，唯一能掌控的是自己。对每一个在校大学生来说，大学时光非常珍贵，与其等到有一天回首大学生活时悔恨自己的浑浑噩噩，不如现在就开始行动。自己的职业之旅、人生之旅即将展开，为了能掌控自己的未来，必须着手做好现在的事。通往成功的路永远都在施工中，一砖一石都由自己来提供，你想要一条什么样的路，你考虑好了吗？

思考题

1. 你对自己是否有清晰的认识，包括自己的专业、自己的兴趣、自己的特长等？

2. 你对职场世界的了解有多少？

3. 抛开现实的考虑，你自己理想的五种职业是什么？考虑现实，哪种最有可能实现？

4. 你是否有明确的职业方向？