![机械制图与计算机绘图(通用)(第2版)](https://wfqqreader-1252317822.image.myqcloud.com/cover/874/26178874/b_26178874.jpg)
1.1.1 尺规绘图
“工欲善其事,必先利其器”。一套质量好的绘图工具,加上正确的使用方法,是保证图形绘制又快又好的重要条件。利用绘图工具绘图的方法常称作尺规绘图。
1.图板、丁字尺和三角板
图板和丁字尺等绘图工具如图1-1所示。
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图1-1 图板、丁字尺
图板是用来固定图纸的矩形木板,要求表面平坦光洁、工作边平直。
丁字尺由尺头和尺身两部分组成。它主要用来画水平线,配合三角板画垂直线和常用角度的倾斜线。使用时,左手握住尺头,使尺头内侧边紧靠图板导边,上下移动到绘图所需位置,配合三角板绘制各种图线(见表1-1)。
表1-1 丁字尺配合三角板绘制各种图线
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续表
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续表
![](https://epubservercos.yuewen.com/217A1F/14615854604539906/epubprivate/OEBPS/Images/img00021001.jpg?sign=1739663682-vbVgx32L08eDQTxsmNLUIrqJa6QiN7bD-0-6905bd49e91c7f10931e7df583a4eea4)
2.铅笔
绘图铅笔依笔芯的软硬有B、HB、H等多种标号。B前面的数字越大,表示铅芯越软。H前面的数字越大,表示铅芯越硬,HB标号的铅芯硬软适中。画粗线常用B或HB,画细线常用HB或H。一般将画细线铅笔芯的磨成圆锥(针状)形,画粗线的铅笔芯磨成矩形(鸭嘴形),如图1-2所示。
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图12铅笔磨削的形状
3.圆规和分规
圆规用来画圆和圆弧。画图时应尽量使钢针和铅芯都垂直于纸面(图1-3),钢针的台阶与铅芯尖应平齐,使用手法如图1-4所示。用于圆规上的铅芯应比画同类直线的铅笔软一些,其磨削形状如图1-5所示。
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图1-3 圆规的钢针和铅芯都垂直于纸面
![](https://epubservercos.yuewen.com/217A1F/14615854604539906/epubprivate/OEBPS/Images/img00021004.jpg?sign=1739663682-7BFB5Yp7dHXP2nTO4xcxLeGIfgG2zVGo-0-f205d133f1d859e3920179ead6333e75)
图1-4 画圆的手法
![](https://epubservercos.yuewen.com/217A1F/14615854604539906/epubprivate/OEBPS/Images/img00021005.jpg?sign=1739663682-n7DTHFPHpQWPFDzIjlGBjleKrA9kz5fL-0-e0dc3e1729ac0b921c883954332e6a50)
图1-5 圆规用铅芯形状
圆规在绘图中的应用,见表1-2。
表1-2 圆规在绘图中的应用
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续表
![](https://epubservercos.yuewen.com/217A1F/14615854604539906/epubprivate/OEBPS/Images/img00023001.jpg?sign=1739663682-aViJidwVP9dLGfren529oBojQMnsphS2-0-28be4036cd955490aaa0aa5c0357bf6a)
分规主要用来量取线段长度或等分已知线段,分规的两个针尖应调整平齐。用分规等分线段时,通常要用试分法。分规的用法如图1-6所示。
![](https://epubservercos.yuewen.com/217A1F/14615854604539906/epubprivate/OEBPS/Images/img00024001.jpg?sign=1739663682-S9QeqCrt7fOYtOJYYEA9FW891L6PgZ6j-0-4b3fdb9465204d425775a6c32e1b4c89)
图1-6 分规的用法
课堂活动
抄画图样练习
⟡材料工具(3人一小组):
每组分有3种规格不同的图纸及一份比例为1∶1的图样(图1-7)。
![](https://epubservercos.yuewen.com/217A1F/14615854604539906/epubprivate/OEBPS/Images/img00024002.jpg?sign=1739663682-LSUnrMOm9kx8trX7gJP9QrIECDtkNK8u-0-e175890e04e45e88c71711de6cdf715a)
图1-7 图样
⟡活动要求:
•阅读图样,各组提出图样抄画练习的评分标准;各组抄画所给图样。
•各组中的每人需要选择恰当规格的图纸,分别按照1∶1、1∶2、2∶1三种比例,完成图样图形的抄画。
•各组绘制完毕后,组间相互交换所完成的图样,并按照教师总结的评分标准进行公正评价。
•各组评价反馈及绘图体验交流。
⟡讨论
1.所绘图形中共有几种线型?
2.1∶1、1∶2、2∶1绘出的图形与图样比较有何变化?