对话部分
一、题型简介
对话（Conversations）是自英语专业四级考试设立以来就有的题型。英语专业四级考试中的对话部分通常是一对一的对话，一般是一男一女就某个或某几个话题进行问答，以获得彼此希望获得的信息，或求得一致意见。对话作为交际语言，是人们获得信息的基本手段，因此英语专业四级考试设计对话题的目的是要考查考生是否能够通过快速反应、推理判断等途径来获得对话中的信息。英语专业四级考试中的对话部分内容所涉及的领域十分广泛，主要有生活、工作、学习、家庭、时事、风土人情或社会焦点问题等。
二、大纲分析
2016年实行调整后的新的《英语专业四级考试大纲》，与1月《大纲》相比有以下几个不同的地方。
1.对话的组数不同。旧《大纲》规定的对话组数为3组，新《大纲》规定的对话组数为2组。
2.对话的题数设置不同。旧《大纲》有3组对话，每组对话设置题数为3~4个，总数为10个，新《大纲》里只有2组对话，每组对话设置5个问题，总数为10个。
3.对话的长度不同。旧《大纲》每组对话约200个单词，新《大纲》每组对话约450个单词。
4.题目的出现方式不同。旧《大纲》规定题目直接印刷在试卷上，考生在听对话之前可以看到题目和备选项，新《大纲》规定每道题的问题不再出现在试卷上，而是出现在整个对话录音的后面，需要考生去听取，但是考生可以看到每个题的备选项。
对话部分的测试要求：
（a）能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活和学习的演讲和会话。能理解大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。
（b）能做简单笔记。
（c）能辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、意大利英语等）。
（d）考试时间约10分钟。
三、文本特点
英语专业四级考试中的对话部分内容涉及范围虽广泛，但是多为考生熟悉的生活类话题，主要与日常生活以及社会和学习活动相关，所涉及的词汇较广。对话的听力材料的难度适中。作为每组约450词的长对话，具有很强的语境性和交互性，口语习语以及单词使用口语化的现象非常普遍。作为口头交际，对话的语速较快，语调的起伏变化也非常丰富，同时说话者还可能带有一定的口音和个人的说话习惯。
四、解题技巧
英语专业四级考试设计对话题的目的是要考查考生是否能够通过快速反应、推理判断等途径来获得对话中的信息。因此，选择题主要是根据对话中的一些具体的信息来设计。通过对以往的真题中对话部分以及官方样题和2016年考试真题的梳理和分析，试题主要考查考生征询信息，判断地点、职业或者身份，概括话题，进行预测、数字计算，推测态度、感情、对话双方的关系等等。对话部分常考的题型有：主旨要义题、身份职业题、地点方位题、时间数字计算题、事实推理题和观点态度题等。由于新《大纲》规定题目不再印刷在试卷上，这无疑增加了考生对题目设置判断的难度，但这并不代表没有技巧可言。下面，我们将以2016年真题为例为大家进行技巧分析讲解。
技巧一迅速浏览选项
英语专业四级考试中对话部分的选项都不会很长，而且在四个选项中往往还有一些相同的部分。如在2016年真题中，最长的选项有11个单词，最短的仅有4个单词。从考生听到“Section B Conversations”到“Now,listen to the conversations.”共有约65秒左右的时间，考生应该充分利用这部分时间，快速浏览试卷上的选项，根据选项猜测对话的大致内容、可能出现的问题、提问方法以及问题涉及内容大致所在的位置，并且对四个选项中不同的部分要做好符号标记以示不同。
技巧二掌握出题形式，抓住细节
虽然现在每个题的问题不会出现在试卷上了，但是从每个选项的关键词和意思上还是基本上能猜到该题会用什么疑问词来提问。例如，选项是地点，常常是用where提问；选项是动词短语、名词短语等，常常是用what提问；选项是时间，常常使用when提问；选项是一个句子，题目又设置在第一个或者最后一个，往往是对整个对话的大致内容的提问。
通常在长对话中对话者开始一个主题的时候，都会有一个类似“引子”的事件来引入话题。在长对话一开始的寒暄阶段，考生一定要迅速判断出对话者的关系。接下来，很多长对话实质上变得有些像一问一答，因此当某个人发问时要留心问题的内容和回答。对话双方总是有一个人是信息的索取者，另外一个人是信息的提供者，信息提供的内容是理解对话和解题的关键。
技巧三放松与放弃
对话听力材料只放一遍，考生在听之前因怕听不懂，未免紧张，有时会纠结于某个听不出的单词，结果错过了接下来的内容。因此，考生应该在考试前放松心态，充满自信，从整体理解而非逐字逐句理解，根据上下文进行推测，做到“精神集中而不紧张，注意力专注但不停留”。不要因为一个完全没有听懂或听清的题目而影响下一道题，没有听懂的就凭自己的第一感觉去猜测答案。
如2016年真题中的两组对话。
Conversation One
Questions 1 to 5 are based on Conversation One.
1.A.To tell the man that he has been shortlisted for interview.
B.To ask the man a few questions about his interview.
C.To tell the man the procedure of the interview.
D.To explain to the man how to make a presentation.
2.A.Questions related to the job.
B.General questions about himself.
C.Specifc questions about his CV.
D.Questions about his future plan.
3.A.Questions from the interviewers.
B.Questions from the interviewee.
C.Presentation from the interviewee.
D.Requests from the interviewee.
4.A.Educational and professional background.
B.Problems he has faced and solved.
C.Major successes in his career so far.
D.Company future and his contribution.
5.A.11 a.m.,next Tuesday.
B.11 a.m.,next Thursday.
C.9 a.m.,this Tuesday.
D.9 a.m.,this Thursday.
Conversation Two
Questions 6 to 10 are based on Conversation Two.
6.A.How college students pay for their education.
B.How to handle the problem of college loans.
C.The disadvantage of college loans.
D.Government fnancing in college education.
7.A.It has increased by 6%to 8%.
B.It has increased by 8%to 10%.
C.It has decreased by 6%to 8%.
D.It has decreased by 8%to 10%.
8.A.Student’s family income.
B.First year salary after graduation.
C.A fxed amount of 30,000 dollars.
D.Payment in the next ten years.
9.A.Students can borrow money frst.
B.Students pay no tax on savings.
C.Students pay less tax after graduation.
D.Students withdraw without paying tax.
10.A.Giving up charitable or volunteer work.
B.Neglecting their study at college.
C.Giving up further education.
D.Neglecting high salary in job-seeking.
通过快速浏览第一组对话的选项，可以发现里面有很多单词都是和求职或者面试有关。比如：interviewer,interviewee,educational and professional background,questions,job,CV,以及后面具体的时间等。因此，可以大胆推测这组对话是求职者和面试者之间的一个对话。
第1题里四个选项都是以“to do”结构开头，这一结构在英语中常常表示原因，因此可以预测此题的提问词应该是“why”或者“what purpose”等，再看四个选项中，每一个选项的意思都不同，A“告知这位男士他已经入围面试名单”、B“询问这位男士几个关于面试的问题”、C“告诉这个男士面试的流程”和D“向这位男士讲解如何做一个展示”。作为本组对话的第一个题，答案应该就在开始交谈不久的时候，同时这个题目又是关于“原因”的内容，而我们知道在对话交流中一开始就会说出交流的目的，所以，综合考虑，这个题的答案应该在最开始交流时就出现。
第2题里所有选项的核心词都是“questions”，但是这些“questions”关于什么以及来自于谁就是此题考查的内容。仔细一看不难发现，第一个选项是和工作有关，而其他三个选项都是和求职者有关。因此，第一个选项里的问题应该是由求职者来问，而其他三个选项有关的问题应该是来自于职位提供者。
第3题中的四个选项均为名词短语，A选项“面试官的问题”、B选项“求职者的问题”、C选项“求职者的展示”和D选项“求职者的要求”，四个选项其实都是和面试时的程序有关，因此可以推测本题会是关于环节的内容，由“which”来提问。
第4题中的四个选项的核心部分可以帮助考生预测这个题其实还是会用“what”来提问，而且每一个选项都是和求职者有关的内容，A选项“教育和职业背景”往往可以从CV（简历）中看到，B选项“他面临和解决的问题”和C选项“目前在事业中取得的主要成绩”是有一定的联系的，往往在求职信里可以看到，而D选项“公司的未来与他的贡献”可能只有在面试时才会被提及。
第5题，考生在看到题目时，通过快速浏览四个选项可以得知这个问题一定是在问时间；不同的地方有三个，一是“上午11点或者上午9点”，二是“这周二或者下周二”，三是“下周二或者下周四”；这是此组对话的最后一个题，因此出现的地方应该在对话快要结束的时候。
Questions 1 to 5 are based on Conversation 1.
Question 1 Why does the woman call the man?
Question 2 What kind of questions can the man ask in the interview?
Question 3 Which is the last part of the interview?
Question 4 What might be expected from the man’s presentation?
Question 5 When is the interview scheduled?
通过快速浏览第二组对话的选项，可以发现里面有很多单词都是和学生贷款或者理财有关，如pay for,college loans,fnancing,income,salary,money,tax,savings等。因此，可以大胆推测这组对话是关于学生在学校期间的学习贷款和如何理财偿还贷款的。
第6题四个选项中前两个都是以“how”开头，分别是关于“大学生如何支付学费”和“如何处理大学贷款的问题”，C选项是关于“大学贷款的弊端”，D选项是关于“政府资助大学教育”，从这几个选项可以推测这是在问整个对话的主题内容，应该是回答“what”引导的问题。
第7题中首先印象深刻的就是数字，其次就是一组反义词“increased”和“decreased”。从中可以推测本题是考查数据，并且还涉及数据走势的问题。考生在听的时候要注意听这些数字，并且在这些数字旁边用符号标注出走势。这样的问题往往是用“how”来提问。
第8题的四个选项全是名词短语，因此可以预测本题会是由“what”来提问。
第9题中四个选项都是关于“students”做什么的内容，也应该是用来回答“what”引导的问题。
第10题中四个选项都是以动名词开头。从选项的内容可以看出是与做了一件什么事情的后果有关，也应该是用来回答“what”引导的问题。
Questions 6 to 10 are based on Conversation 2
Question 6 What is the interview mainly about?
Question 7 How does the cost of college education change every year?
Question 8 What is used to measure student loan debt as a guideline?Question 9 What is the advantage of joining a college savings plan?
Question 10 What is the possible social cost of a college loan?
提高对话得分的建议：
五、真题分析
Conversation One
Questions 1 to 5 are based on Conversation One.
1.A.It can’t read data from the hash drive.
B.It has wiped the data from theflash drive.
C.The fles stored in it have got lost.
D.The fles in it can’t be opened.
2.A.Get a total refund.
B.Get a partial refund.
C.Get a new computer
D.Gel a new hard disk.3.A.Indifferent.
B.Surprised.
C.Anxious.
D.Dissatisfed.
4.A.By 8:30 tomorrow morning.
B.After 8:30 tomorrow morning.
C.At 8:30 this evening.
D.Anytime tomorrow.
5.A.6574-3205.
B.6547-2305.
C.6457-2035.
D.6475-3025.
Conversation Two
Questions 6 to 10 are based on Conversation Two.6.A.Hold a party at home.
B.Introduce ourselves frst.
C.Avoid meeting them.
D.Wait for them to visit us.7.A.Do nothing about it.
B.Tell him to stop.
C.Give him a reason to stop.
D.Call the police immediately.8.A.Don’t answer their questions.
B.Don’t appear to be friendly.
C.Try to be sympathetic.
D.Try to be patient.
9.A.No more than fve minutes.
B.Five to ten minutes.
C.About half an hour.
D.About an hour.
10.A.Family Circle Magazine.
B.Morning radio programs.
C.Betty’s website.
D.CBS news website.
通过快速浏览第一组对话的第一至第五小题的选项，考生可以很快发现这组对话是和电脑以及出现的问题有关。选项里出现了data,flash drive,wipe,read,store,fles,new computer,new disk等等。
第一小题选项A的意思是“不能从闪存盘（优盘）上读取数据。”选项B的意思是“把闪存盘（优盘）上的数据全部擦除了。”选项C的意思是“存储的文件全部都丢失了。”选项D的意思是“里面的文件都打不开了。”从这些选项可以推测出本题的提问词应该是用“what”来提问，而且很有可能问的是对话中某一个人的电脑出了什么问题。
根据第一小题的分析，第二小题的猜测就变得容易了很多，因为电脑出了问题，所以对话里的另一个人一定是想得到解决的方法，对“方式、方法”提问一般会用“how”。四个选项分别提出了四个不同的解决方法，选项A“全额退款”，选项B“部分退款”，选项C“得到一台新电脑”和选项D“得到一个新的硬盘”。
浏览第三小题的选项，选项A“漠不关心”，选项B“惊讶”，选项C“焦急”和选项D“不满意”。这个题应该是在询问对话中某一个人的态度的问题，用“how”来提问的几率是很大的。根据前面的第一和第二小题，这个态度到底是对电脑质量的态度呢，还是对售后服务的态度呢？只能在听到问题的时候才知道了。不过，考虑到这个对话可能的内容，是关于电脑出了问题，那么这个电脑所有者的态度应该是非常重要的。所以在听录音的时候要认真听电脑持有者的语气，从而推断出他（她）的态度。
第四小题的四个选项都是和时间有关，因此本题提问的疑问词应该是“when”的可能性很大。四个选项的区别在于选项A、B和C三个都有一个具体的时间点“8:30”，而选项D没有。选项A和B是“第二天”的“8:30”，C是“当晚”的“8:30”。这要求考生在听录音时，必须要仔细听录音里面关于时间的细节信息。
第五小题的四个选项都是数字，而且每个选项之间的区别不大。考生的直接印象是这个题是在考查对数字尤其是电话号码的辨别，对电话号码的提问词应该是“what”。考虑到这个题设置的位置，考生一定要注意录音后半段出现的任何可能的电话号码，听到任何
的电话号码都要记录下来，或者在相应的选项旁做好笔记。
Questions 1 to 5 are based on Conversation One.
Question 1 What’s wrong with the man’s computer?
Question 2 How will the man be compensated if the computer can’t be fxed?
Question 3 How did the man feel about the woman’s offer of the compensation?
Question 4 When will the service engineer come to fx the computer?
Question 5 What is the man’s phone number?
通过快速浏览第二组对话的第六至第十小题的选项，考生最开头可能对这一组对话的内容猜测会感到有点无从下手，只有第九小题和第十小题的选项具有一定的指向性。第九小题的选项都是时间段，第十小题的选项都是和媒介有关。虽然我们无法从选项上得到更多的关于对话的可能的内容，但是我们解题的方法还是不变，通读理解每一个选项，把握细节。
第六小题选项A的意思为“在家举办一个聚会。”选项B的意思是“首先做自我介绍。”选项C的意思为“避免和他们碰面。”选项D的意思是“等待他们来拜访我们。”从这些选项可以推测出本题的提问词应该是用“what”来提问，而且这样的选项很容易就会想到一个场景——有新的邻居搬来，我们该怎么做。进而想得远一点，这个对话是不是讲邻里关系呢？
第七小题的选项比第六小题的更加让人捉摸不透，单词“police”的出现甚至很有可能误导考生的猜测方向。选项A“什么都不做”，选项B“让他停下来”，选项C“给他一个理由让他停下来”和选项D“立即报警”。虽然有点云里雾里的，但是，至少可以判断出本题的提问词有可能是“how”、“which”或者“what”中的一个，这无疑增加了猜测的难度。
浏览第八小题的选项，选项A“不要回答他们的问题”，选项B“不要表现出友好”，选项C“尽力表现出同情”和选项D“尽力保持耐心”。思考选项，我们可以推断这个题的提问词应该是“what”。同时也可以推断出，几个选项都是对待其他人的方式，尤其是对待自己不喜欢的人的方式。因此，在听录音的时候，当听到有与此有关的信息时，要注意把握细节，也要注意甄别。
第九小题的四个选项都是和时间段有关，因此本题提问的疑问词应该是“how long”的可能性很大。选项A“只有五分钟”，选项B“五到十分钟”，选项C“大约半个小时”和选项D“大约一个小时”。四个选项的时间段跨度较大，录音中可能会出现几个时间，让考生来进行一定的换算。这要求考生在听录音时，必须要仔细听录音里面关于时间的细节信息，最好是听到就记下来备用。
第十小题的四个选项都是和媒介有关，有杂志、电台节目，还有网站。这样的选项可以推断出这个题的提问词很有可能是“where”。此题设置在最后一个，是对录音最后部分信息的获取，考生应该尤其注意对话者之间的最后一个话轮。
Questions 6 to 10 are based on Conversation Two.
Question 6 What should we do if our neighbors didn’t reach out?
Question 7 Which is the best way to handle a noisy neighbor?
Question 8 What should we do if we have a noisy neighbor?
Question 9 How long do we expect our neighbors to stay?
Question 10 Where can we get more information on this topic?