三、卓越会计人才培养方式

（一）学习方式的创新

1．充分利用互联网资源，培养学生自学意识

现如今互联网发展迅速，越来越多的学习网站、软件应运而生，使我们的教育环境越来越开放，教育资源越来越丰富。在课程设置上，应当将网上自学和教师授课结合起来。在每次教师授课前，都安排网上自修课。让学生自主完成基础知识学习、课程的预习，教师授课主要用于开拓学生思维、实操和应用等教学。学生还可以在课余时间充分利用视频教学资源，做好课后复习，重点、难点、考点着重学习记忆。将网上自学的课时和学习效果同样作为学生期末考评的内容。让自学成为英才班学生的基本素养。

2．组建成立学习小组，提高学习积极性

根据学生的不同性格特点和知识水平，设立多个学习小组，各小组自行推选组长。小组长负责组织和记录小组同学的表现。在教师授课时，多采用讨论的方式激发同学们学习的兴趣，最后达成一致意见推选小组代表总结发言。学期末将学生一学期的课堂表现进行折算，计入平时成绩，并结合上学期的期末成绩和这学期的期末成绩相比较，进行数据分析，得出准确的学习情况，调整下学期教学方法。如此可以促进课堂上师生互动，激发学生的学习动力，锻炼学生的思维能力，能更好地促进学生学习进步。

3．学生自主备课教学，激发学习参与性

在传统的大班教学模式下，老师不可能关注、配合每个学生的学习情况进行授课讲解，一些知识点的讲解不能照顾到个别同学的学习掌握情况。所以，针对这一现象，采取让每个人都有机会成为教学“小老师”的方法，让同学们轮流对于一个知识点自行备课，然后在课堂上利用5～10分钟由当天当值的“小老师”向其余同学进行讲解。这种由学生自行备课讲解的教学方法有助于学生从他们自己的角度思考问题，使得学生能够更好地更深层次地理解这个知识点，也有助于提高学生对学习的重视度，提高学习的效率，取得更好的学习效果。

（二）实践能力的培养

1．理论教学与实操实训齐头并进

随着数据时代的到来，越来越多的数据采用电子计算机处理方式，传统处理方式逐渐不受重视。然而，还处于传统教育模式下的学生存在实操实训能力非常弱，看着数据却不知道该怎么样处理的问题，甚至有的同学都没有见过实物的报表或发票，这种现状极为突出，必须加以整改消除。随着时代的发展，对人才的要求渐渐提高，在卓越人才班的施教过程中，既要重视理论知识的教授，更要突出实操实训的教学，在教学的过程中，既教授学生登记纸质账簿，又指导学生在计算机上操作实践，这样才能使得同学们在日后能更快更好地适应岗位。

2．学有所用，要求学生参加活动竞赛

新时代高校培育人才的核心内容是重实践、重创新、重能力。卓越会计人才班要做好学生活动竞赛规划，将专业活动竞赛作为学生素质拓展必修分。在大一学习期间帮助学生掌握基础会计知识，要求学生参加学院举办的专业技能大赛，大二、大三培育选拔优秀者参加全国性的比赛，如大学生财会实务大赛、全国大学生ERP大赛等。让学生将课本所学知识学以致用，深入理解，激发学生的兴趣和潜能，培养大学生的团体协作意识和创新精神。这一做法将对学生的实践能力、创新能力、创业能力和团队精神的培养发挥重要作用，使其能够更好地适应时代发展的需要。

3．备战职称考试，提前做好入职准备

职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，是从事某一职业所必备的学识和技能的证明。会计专业的职业特殊性决定了从事会计有关工作就必须考得相应的职称，从基本的初级会计职称到注册会计师职称都是学生从在校阶段到职业生涯中所需要攻克的难关。所以积极鼓励学生在校期间就开始准备职称考试，课堂教学也针对职称考试内容引用讲解，使卓越会计人才班的所有同学都能在毕业前取得初级会计职称，一毕业就能迅速适应岗位，服务企业与社会。

4．参加实习，丰富社会阅历

实习的目的是将所学的理论知识与实践结合起来，培养勇于探索的创新精神，提高动手能力，增强社会适应能力。大学生实习是卓越会计人才班教学方式改革创新的重要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂，是专业知识培养的摇篮，更是积累知识、经验的最佳途径。卓越会计人才班致力于与企业对接，做到课堂教学与社会实践相结合，为学生提供暑期实习的机会，并安排成绩优异的同学深入实践，实地见学，亲自动手将所学知识运用到会计实务工作中，了解掌握实际工作中的处理流程，查找不足。这对于同学们开阔视野和日后走向工作岗位起着重要作用。

（三）内在素质的提升

1．提高身体素质，为未来发展打下良好基础

教育部原部长袁贵仁在全国推进学校体育工作电视电话会议上提出“体制不强，何谈栋梁”的八字箴言。大学生是一个时代的精神支柱，到社会会成为未来的社会精英，会成为一个家庭的顶梁柱。然而，现在有的大学生生活方式不健康，生活作息规律紊乱，精神状态不佳，身体素质低下。在这种亚健康状态下，想要高效率地学习是很困难的事情。在卓越会计人才班的教学中，应加入以“锻炼身体、增强体质”为目的的运动训练。每天锻炼一小时，以田径项目为基础，穿插趣味小游戏，丰富内容，调动学生参与积极性，提高学生的身体素质。

2．推进课程思政，培养内外兼修的会计人才

高等教育司2018年工作要点中强调：要落实好专业思政、课堂思政。所有课堂都有育人功能，都是思政课。在卓越会计人才班的教育过程中，要创新“课程思政”“专业思政”，以“价值引领、能力本位、知识教育”为基调，本着“一体多翼”的原则，以专业理论课程教学创新改革为主体，人文素质课程、思想理论课程为多翼，把课内课外、显性教育与隐性教育结合起来，优化资源配置，发挥协同效应，努力构建全员、全课程思政教育与专业教育相结合的创新教学方式，引导学生树立社会主义核心价值观，培养学术精神、职业道德、责任意识，让同学们在专业学习中能够更加勤奋、专注，将“知识、能力、素质”有机融合，真正将专业能力和思想素质内化于心，外化于行。

3．自主组织活动，积累经验提高领导和管理能力

鼓励学生自主组织活动，有助于培养学生的领导和管理能力。在社会飞速发展的今天，国内外的绝大多数企业都很重视并乐于花精力提升管理层的领导能力和管理能力。这也说明无论是对政府部门还是企业而言，领导能力和管理能力的提升都有着非凡的意义。在卓越会计人才班中，鼓励学生组建自己的团队，自己组织活动，吸引更多的同学参与其中，在活动中将知识融会贯通，也能更好地培养学生的管理和领导能力，为同学们毕业后进入企业工作或是自己创业打下坚实的能力素质基础，缩小人才培养和社会职业能力需求之间的缺口。

参考文献

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