有了这些秘诀，关键词还往哪里跑
“主人，找不到关键词，往往是因为你没有找关键词的方向。我这里给你两个锦囊，只要你们能记住锦囊中的秘诀，那么找到关键词就不在话下了。”
正说着，石桌上忽然多出了两个精致的锦囊。
第一个锦囊——词性
周小白拿起一个，打开后，石桌上空浮现出两个字——词性。
词性是指词的语法功能、形态和意义，是划分词类的依据。根据词性，现代汉语的词可以分为：实词，有名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词，有副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。
在这里，我们先了解最常用的四种实词的词性。
一是名词：表示人或事物名称的词。比如“人、树、花、草、山、书本”。
二是动词：表示人或事物的动作、存在、变化的词。比如“吃、玩、看、写”。
三是形容词：表示人或事物的性质或状态的词。比如“漂亮、暖和、活泼”。
四是数词：表示数目的词。数词连用或者加上别的词，可以表示序数、分数、倍数、概数，比如“第一、八成、百分之五、一千倍、十六七”。
那么，文章中的关键词最常见的词性会是什么呢？答案是——名词。
名词是最最常见的，也是最最重要的。为什么呢？
我们每个人出生后学会的第一个词，一般来说是“妈妈”，或者“爸爸”，后来我们又慢慢地知道了什么是“水”，什么是“杯子”，什么是“饭”。
你看，我们每一个人最先接触到的这些词，是不是都是名词呢？所以名词是我们认知周边世界最重要的词。
文章中也是一样，当我们找到了文章中最重要的那些名词，就基本掌握了文章的中心要点。
第二重要的词是动词。
当我们会指认物品后，慢慢地，我们就开始学说“喝水”“吃饭”这样的话语了。因为我们想要表达我们的诉求和意愿，所以就必须说“喝”“吃”这些动词。
由此可见，动词是我们在认知这个世界之后，与世界产生联系的纽带。
因此，动词也是非常重要的。
形容词也比较重要！
当我们对这个世界有了基本的认知，也与世界产生了紧密的联系之后，形容词就该出场了，它能让我们的世界变得丰富多彩。
比如我们知道山是“绿”的，天是“蓝”的，树是“高”的，草是“矮”的。正是因为有了这些形容词，我们的世界才如此美妙多彩。如果我们分不出花草树木的颜色，尝不到瓜果的甜美，这个世界将会是多么暗淡无趣呀！
除了上面的词以外，有时候数词也挺重要的！为什么这么说呢？因为，我们需要根据数字来分配资源。我们考试的时候，也常会考一些数词。
“你们明白词性在掌握文章讯息时的重要性了吗？”北冥玉石问道。
回顾一下：最重要的是名词，其次是动词，接着是形容词和数词。
见周小白和大金牛依然是似懂非懂的样子，北冥玉石继续说道：“主人，我们以你曾学习过的一篇课文《赵州桥》中的一段，来分析一下词性吧！”
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
这段话中的名词有：
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
动词有：
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
再对这些词语进行整理分类，就可以得到以下讯息：
地点：河北省赵县洨河；
类型：石拱桥；
名称：安济桥，又叫赵州桥；
年代：隋朝；
设计和建造：石匠李春。
通过这些名词和动词，我们就可以对这段文章有一个很全面的认知了，并且通过对这些关键信息的整理和分类，我们可以加深对文章的理解。
接着，我们再来看看形容词和数词。
形容词有：
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
数词有：
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。
由此，我们又可以进一步了解有关赵州桥的信息：它闻名于世，有着一千三百多年的历史。通过这些形容词和数词，赵州桥在我们心里的形象就更加具体、丰满了，印象也更深刻了。现在我们来打开第二个锦囊。
第二个锦囊——位置
了解了词性后，我们再看看“关键词”一般会潜伏在哪些地方吧！我们可以从文章里的关键节点上去找思路。
找段落开头法：
找段落开头法很简单，许多条理比较清晰的文章都会在段落的开头就表明这一段讲解的重点内容是什么。
比如这篇文章：
我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像铺上了一条绿色的毯子。一群群毛茸茸的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了夏天，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。深蓝色的络石藤布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
你们看，这篇文章，除了开头总起、结尾总结之外，中间的四段分别写了春天、夏天、秋天和冬天。
“啊哈！刚刚的《五花山》似乎也是写了春天、夏天和秋天的景色。”周小白高兴得大叫起来！
“主人，你真聪明！”北冥玉石带笑的声音传来。
模型追溯法：
模型一：根据叙事五要素来寻找线索。
我们在阅读一些叙事文、说明文时，可以从人、事、时、地、物五个元素去思考。比如我们在讲解词性的时候，曾提到《赵州桥》中的一段，就是用“人事时地物”五要素来进行解读的。
人：李春；
事：设计、建造；
时：隋朝、一千三百多年；
地：河北省赵县洨河；
物：安济桥，又称赵州桥。
你看，这样是不是就可以快速地抓住关键讯息了呢？
模型二：根据季节变化来寻找线索。
如果我们不按照段落开头法来寻找的话，也可以根据春夏秋冬的季节变化来找《我家的菜园》一文的关键词。
模型三：根据年龄的变化来寻找线索，如幼年、童年、少年、青年、中年、老年。
如果某篇文章写的是一个人的生平事迹，我们也可以根据人物的年龄变化来寻找线索。
“其实啊，不仅仅是这几个模型可以用来找关键词，等你的阅读技巧学得非常好了，就会用更多的思考模型来快速找到关键词！”北冥玉石认真地说。
“哇，这简直是太棒了！”周小白和大金牛对视了一下。
“好了，有了这些秘诀后，你们再来看看，这道关卡是不是很简单了？”
（绘图：易琳）
哈哈！果然简单多了！周小白和大金牛一起，只用了几分钟就搞定了这个关卡！
当所有空格都闪现绿光后，大金牛也和大鼹鼠一样消失了，它的声音远远地传来：“感谢你，周小白！我会一直陪着你走出去的，你要有信心！”
周小白下意识地朝北冥玉石看去，果然小黑石旁边的凹洞上多了一颗金灿灿的小石头。此时，石桌忽然大开，周小白唰地一下掉入石桌中间的洞里……
