第二单元　怎样问问题

有的孩子问题很多，但是问题却杂乱，没有太大意义，他自己也不会去探究问题的答案；有的孩子则不喜欢提问，甚至让他问问题的时候，只会给出敷衍的问题……如何引导孩子问出更有价值的问题，是本节要讨论的内容。

1.问题征集对孩子问问题兴趣的激发

问题征集是科学小问题活动的核心，也是活动的主要内容。通过有组织地征集问题，可以激发孩子提问的热情，而有方向地征集问题，可以引导孩子的提问方向。如果没有问题征集的过程，我们的活动将会是内容枯燥、范围狭窄，甚至问题都集中在一个方向，也就没有什么吸引力了。

2.问题征集的形式

可以采用公开征集（如第一节实例中的形式），也可以采用访问式、网络方式、填写问题条、主动采集、组内征集等。其中，主动采集、组内征集两种方式,往往收到的问题会比较局限，不建议采用。

3.问题征集的流程

对活动进行宣传，发问题条，开问题箱，统计问题；并提前安排好时间、人员，明确要求。

4.问题分类与分类原则

无效问题、有答案问题、可查询问题、需实验验证问题……将收集到的问题分成适当的组，由不同小组领任务进行分类，评出问题星级。

5.问题征集的常见问题

6.征集中的常见问题及解决办法