创意2
思维就像是……

这个游戏非常简便易行，能够真正地帮助学生们意识到思维的多样性。

同成人的思维相比，具体的地点和事物能让学生们对他们精神世界的范围和力量有更深的理解。

为了鼓励学生们思考有关“比喻”的内容，介绍或者复习有关“笑容”和“比喻”的内容。向他们解释，利用“比喻”这种方法，可以让他们更容易理解一些难以理解或抽象的概念。

当然，大脑实际上是一个生理组织或者系统，意识本身则更像是一种概念。使用比喻的方法可以帮助我们更深入探索大脑到底可以做些什么。

首先使用一些清楚、明确的例子，这些例子可能和学生们曾经做过的其他思维技能的例子有关。

举例来说，你可以将“思维就像是一张蜘蛛网，因为……”这个概念和之前玩过的一些游戏联系起来（例如，创意58“思维连接”）。

教学小贴士

再次进行这项活动，进一步巩固学生们对于各种不同思维方式的理解。举个例子，如果你关注的是推理思维（例如，创意31“鞋盒人生”），你可以这样说，“所以思维就好像是一个侦探，因为……”

但请注意，许多有创意的游戏在开展的过程中，因没有很好地组织，最后都是在匆忙中开始，又在匆忙中结束。所以，对于每一个比喻的对象，要进行更深入的探索。

例如，思维就像是一张蜘蛛网，因为……

艾比：“因为它将所有的想法和意见都连起来。”

莱恩：“因为我可以坐在它中间，看着它思考。”

比特：“因为这张网并不是天生就有的，而是我们创造的。”

约翰：“因为这张网会变得越来越大。”

注意：如果你的学生在哲学方面很有天赋的话，可能引发更深入的哲学探讨。例如，莱恩的回答可能是“我和思维是不是同一件事，它们是如何关联的”这样的讨论。

让学生们在纸片上写下物品、动物或与人相关的事物（如职业）名称作为比喻的对象开展游戏。然后，将这些纸条收集起来，在全班随机抽取其中一张，让学生们进行描述。例如：

进阶练习

着重向学生们提示“因为”这个词是与原因和理由相关的。解释“因为”是一个“有黏性”的词：不管什么时候使用，都需要在它的后面加上一个原因。这种思维习惯，在论证和辩论中，对于证明辩论理由的有效性及评估多种理由的相关性都非常有用。

● 思维就像水晶球，因为它充满了对未来的想象。

● 思维让我想起了蝴蝶。它可以从一边飞到另一边，但又可以静静地待在一个地方。

● 思维就像大海，因为它从不止息。

● 思维就像一个时间机器，因为它的里面总是比外面大。

● 思维就像一个百宝箱，装满了宝贝。

这项活动可以通过另一种方式来开展，创建一个6×6的网格（学生们可以通过剪贴画的形式，从杂志上剪下他们需要的图片，或者自己画一些图贴在网格上），通过掷骰子的方法随机选择图片，进行比喻描述。

随机选取一些例子，“给思维一点惊喜”，相对那些有逻辑性、分析力强的想法而言，更能激发这些有创造力、无意识产生的想法。

锦囊妙计 ★

让学生们分组选择一些游戏中的词汇，使用押韵的方式，把这些词汇组合起来，最后形成一首诗。

思维就像一只蝴蝶，常常穿梭在各种想法之间。

它还是一只小猫，热爱玩耍。

思维就像是一群蜜蜂，总是忙忙碌碌。

思维就像一只雄狮，强壮、华丽和骄傲。