我們對七十年代香港學生運動和社會運動的認識，與對香港歷史和文學的認識，同樣與主流教育無關，而是源於自發的閱讀，我之所以把四者相提並論，是由於過去透過自發閱讀而認識歷史的過程中，了解到這四者本就互相...