第14章 高考英语竟然考了

2010年夏天，村小上学长大的我没有学过英语，26个英语字母都不会读写，唯一会读的一个单词，是六年级某天代课老师洗脑带读了一节课的Apple！

突然却被县城资深补课老师看到，被认可，鼓励，无论是否真心，但的确鼓励到了我，很长一段时间，这也是我信心的来源，“看，连资深的老师都觉得我可以”！

周末回家，家里听说补习费用太贵，一对一补习历时两个结束，即便我喜欢，也要懂事，因为负担不起！我说要还书，老师说不用还了，但我也没有自己看！

第二周开始，就和小A一起去另一个补习班，理由是因为大家都在这里补！当年双减之前，我们这里，不论乡村城镇，假期补习班多如牛毛，家长们都拼命让自己的孩子上补习班，不管学什么，学不学，只要是为了自己的面子，能缓解自己无能为力的焦虑，那就必须上！

我们要上的，是我们即将要去的乡镇中学的英语老师办的大课补习班，我去的第一节课，大家已经学完音标了，也不知道发音，只能跟着老师同学大家一起疯狂跟读。

一节课下来，我勉强能读，但具体的发音还是不知道！问同学，同一个音标，也都是每人一个发音，甚至有人还当面吵了起来，都觉得自己发音最正确！

虽然我也到底也没记住音标，但看大家都学得乱七八糟，我也稍微放心了一些！

因为还有其他课，上了一段时间，没上两节英语课，似乎很快就被举报停课，接着就是补课结束，所以我至今没有正儿八经学过音标，因为开学英语老师说：“你们都假期学过音标了，那我就不讲了！”

我当时如遭雷击，但又胆小，不敢说，只好自己拼命记和写26个字母！

可能是因为没学过所以相对认真，也可能是因为害怕被看不起，加上第一次考试简单！

所以英语书写被夸，之后初中第一次英语考试98分，满分100分，又被英语老师夸！后面英语考试满分就都是120分！

初中慢慢地学会了不害怕英语，因为即便是我经常英语没有上115，只是上了110分，即便偶尔不稳定，考110以下，也没有人会觉得我是英语变难了，学不会了，只会觉得我英语一直都好！因为我是大家眼里，不太聪明的，却努力踏实的，女生！

不像数学，考场没表看时间，做题习惯也磨蹭，空了两道大题，题没做完，考一次89分，大家就都觉得我是因为太笨了，数学难了，我以后再也学不会了！

即便之前我考过满分，之后也考过118，满分120分，所有人还是觉得我不行，我数学分高，只是运气好！

加上我当时实心球0分，体育拉分，初中第一次大考出了年级前五！

自信心受挫，加之前月考得知“我等着你给我考第一名”这句话我同桌也听过！

所以即便当时班主任跟我说我只是一次考试，不代表什么，我也无法再相信自己和班主任的话！只是相信我妈的“不聪明”洗脑包！

与之相反，在英语方面，我有着莫名的自信与坚持！因为大家，尤其我妈，都给我洗脑，觉得我努力，我笨，我不聪明，但是学英语不需要脑子！

以至于高二下学期在B班考全班倒数，所有科目一塌糊涂，连英语都只考80多，90多，受到英语成绩的打击后，第一时间想到的，竟然不是和数学物理一样想投降放弃，而是竟然迷之自信，自信自己英语基础还在，有的救，好补！

我真的是黑人脸？？？？迷之自信！

高二暑假假期，我在家偷偷地把所有英语单词边抄边记了一遍，记不住的就用奇怪的语气去记，最后竟然总能记住，还激发出了迷之英语发音的兴趣，早自习找英语广场杂志的美文读！

高三上学期一开始，我的英语也就100多，110多，然后不再增长。

后来我就每天自习限时，写至少一篇英语作文，不想干其他就多写几篇，用学过的语法，单词，厚着脸皮每天找老师改一篇！

幸亏高三在C班，基本没人会一直跟我学，老师也有足够的课余时间，到了最后，老师只打眼一扫，不细看就跟我说没问题，当时我就是那种别人说啥都信，而且坚信，只要别让我发现对方说谎就行！

我就误认为真的没问题，特别迷之自信！

奇怪的是，到了高三下学期，不知道是不是英语改分鼓励为主，英语分数真的涨回了之前偶尔才有的120多的水准，高考竟然考了130多，现在想想，还是觉得离谱！