上QQ阅读APP看书,第一时间看更新
去QQ阅读APP
上一章
目录
下一章
指标2:高效的学校管理者鼓励教师做对他们的职业、学校和学生最有利的事情。
当学校管理者使教师对自己的职业感到满意时,他们就会更愿意为学校成功尽心尽力。他们不再是被合同所驱使,而是被自己的内心所驱使。
本周热推:
知识类活动组织策划
与学生谈社会教育(“四特”教育系列丛书)
让学生出类拔萃(“四特”教育系列丛书)
做最好的自己:唤醒内心动力
高等教育质量保障的新障碍及破解路径
上一章
目录
下一章