第99章 晨光中的温情

早上，阳光给这个冬日早晨增添了几分暖意。颖颖在晨会课前几分钟匆匆赶到学校，脸上带着几分疲惫和紧张。我注意到她的到来，便问她要回家作业抄词本。颖颖低头轻声说道：“老师，我还没抄写完，因为每个词语要抄写十遍，实在太多了！”

我闻言一愣，不解地问：“为什么要抄写十遍呢？”颖颖抬起头，眼神中带着几分无辜：“您开学的时候说过，每抄错一次就加一遍……”我迅速转身，询问了班级其他同学：“大家听好了，如果词语抄写每次都错，封顶最多抄写几遍？”同学们异口同声地回答：“五遍！”

我再次转向颖颖，语重心长地说：“颖颖，上课一定要认真听讲，尤其是老师强调的重点和要求，千万不要漏听了，否则会影响你的心情和学习效率。”颖颖点了点头，眼神里闪烁着几分懊悔。我知道，这孩子有想成为好学生的愿望，但自控能力差，经常出现前进中的反复，我也要给她机会让她的成长是反复中呈螺旋式上升趋势。

通过进一步的交谈，我了解到颖颖之所以会抄写十遍，是因为我承诺只要她每次完成回家作业，就会送她新年礼物。她便想通过自己的努力来赢得这份礼物，就擅自加到了十遍，结果却力不从心，没能完成。听到这里，我不禁有些感动，同时也有些心疼这个孩子。我告诉她：“颖颖，你的心意老师领了，但以后不要再这样了，该做多少作业就做多少作业，你能每次完成回家作业，老师就心满意足了。一定会给你准备新年礼物的。”

同时，我也意识到自己对其他孩子的疏忽。毕竟，大部分孩子都能认认真真、自觉主动地完成各项作业，他们更值得表扬和奖励。为了弥补这一点，我决定采取一些措施。于是，我对全班同学说：“从今天起，午餐时的荤菜我轮流给班级里的其他同学吃，算是对大家平时努力学习的奖励。”

我的话音刚落，刘源就第一个站出来反对：“不要，不要……许老师你自己也需要营养，许老师你自己吃！”紧接着，佑佑、轩轩等同学也紧跟其后，纷纷表示不同意。看着这些平时调皮捣蛋的、让我费心费神费力的孩子此刻如此懂事，我心中涌起一股暖流。他们虽然有时会让我感到头疼，甚至有时触碰到了我的耐心极限，但有的时候，他们会用自己的方式表达着对我的关心和尊重。

这一刻，这些孩子仿佛变成了一个个可爱的小天使，他们的纯真和善良让我深感欣慰。我意识到，作为副班主任，我需要用更多的爱心和耐心去对待他们存在的问题和犯的错误。因为每个孩子都有自己的优点和不足，而我们的责任就是引导他们发现并发挥自己的优点，同时帮助他们改正错误，成长为更好的自己。