第2章 感情线你是没有了
第二章：感情线你是没有了
于喻屿坐在实验室桌前，盯着微信上的消息，看着一个个同学的头像忽隐忽现，心中却始终无法平静。她对初中同学聚会的反应，似乎比程序报错时还要复杂。每当她的脑海闪过方言的名字，她的心情就开始微妙地波动，仿佛被拉回到了那些懵懂而不知所措的日子。
说实话，初中同学聚会的消息一来，简直比程序报错还要让人崩溃。于喻屿坐在实验室的桌前，看着微信上的一连串消息，脑袋转得飞快，思考着自己和方言之间，究竟有什么不为人知的“联系”。
虽然她心里极力想让自己冷静一点，告诉自己“这不过是久违的同学聚会罢了”，但一想到方言的名字，她的思维就被悄无声息地拉进了那些尴尬的回忆中。
初中的日子，对她来说，就是一串被无数的公式和字母包围着的年华——她的目标只有一个，那就是做个“乖乖女”，成绩好、作业做得快，所有事情都控制得像实验室里的每一个零件一样精准。
于喻屿刚入初中的第一堂班会课，老师让每个学生自我介绍。
轮到她时，她站起来，略微紧张地拿起麦克风，一脸认真地开始：“大家好，我是于喻屿，来自XX小学，喜欢读书，性格内向，尤其喜欢数学和物理。”正当她觉得自己说得还算顺利时，她脑袋突然一空，开口继续：“而且我特别擅长……”她停顿了几秒，手指指了指桌子，脑袋快速转动，突然脱口而出：“我特别擅长……数数。”
全班哑口无言，眼神集体凝固。她尴尬得眼神四处飘移，最后自己也没忍住笑了，差点笑出了“呜呜呜”的哭腔，最后只能捂着脸坐下。
全班立刻爆发出一阵笑声，老师忍住笑意问：“啊，真的吗？擅长数数？”她点点头，低下头自觉“社死”。于是，她一直待在自己的“学霸”世界里，直到方言的出现。
没错，方言。这个名字一出现，她脑海里立刻浮现出一张略显朴实的面孔，穿着校服、表情淡定，似乎永远都不急不躁。
总的来说，方言就是那种在初中生中不怎么引人注意的存在——他不爱讲话，也没什么显赫的成绩，但总是默默地完成自己的事情。
于喻屿不自觉地想起了方言的“前桌”身份，他就像那块永远不吵闹、不耀眼的“石头”，悄悄地影响着她的世界。
她的记忆里，方言从未做过什么惊天动地的事——他也不会去拉帮结派，也不懂什么“社交技巧”，但他偏偏是那个能在一堆人中间悄无声息地存在着的人。
就好像他站在那里，周围所有的喧闹都自动和他保持着一段距离，仿佛他自带一种“隐形技能”。
每天，方言总是低着头做作业，偶尔才会回过头，看着她问上一句：“喻屿，你作业做完了吧？”声音轻得就像是风拂过耳边，她总是笑着应答：“嗯，差不多。”
接着，他会从自己的书包里拿出数学题或者物理题，悄悄地推到她面前，面带微笑：“加油啊，学霸，赶紧做完。”
每次看到他那种平淡却真诚的笑容，她都不禁觉得，方言的“存在感”就是这么简单又深刻，就像空气一样，不需要大肆宣扬，却无时无刻不在。
那时的她，几乎没怎么思考过方言。她想，方言不过是她生活中的一个小小插曲，和她之间的关系，也不过是偶尔交换几道题目的“作业战友”。可直到有一次，方言给了她一记“思维暴击”。
那天，老师布置了一道作文题：“我的梦想”，整个班级立刻炸开了锅——有的同学嚷嚷着要开餐厅，做老板；有的嚷嚷着要做演员，站上舞台；还有的，已经开始规划环游世界的路线图了。
总之，大家的梦想五花八门。唯独她，毫不犹豫地在作文本上写下：“我想做一名顶尖的机器人工程师。”
她想，这个梦想简直完美，简单、清晰，不含糊，简直就是“学霸”的标签。她洋洋得意地低头写作，突然间，方言悄悄凑过来，在她的作业本上写下了几个字：“你会不会写作文？”
于喻屿愣了一下，抬起头：“当然会，写作文不难。”她心里想，难道他以为自己写作文会像写数学题一样随便吗？
然后，方言又写了句：“那你的梦想是什么？”
于喻屿看着这个问题，心里其实有些不耐烦。她明明已经写了——顶尖机器人工程师，没什么好讨论的。
但不知为什么，看到方言那字迹慢悠悠地慢慢显现出来，她莫名地停了一下，慢慢低头，开始认真思考这个问题：“我想做工程师，做出很酷的机器人。”
方言低头看了看，突然笑了：“你是学霸没错，但你有没有想过，你的梦想不一定非得是‘工程师’，你可以成为一个给别人带来快乐的‘机器人’。”
她愣住了，笔停在了纸上——给别人带来快乐的机器人？她从来没想过这个问题。她脑海里只剩下一个声音：“这和机器人工程师有什么关系？”
方言笑得更温柔了：“就是，帮助别人，看到别人开心，比你做个大工程师更有意义。”
那一瞬间，于喻屿突然觉得，方言的那句话好像戳中了什么地方。
她从来没有意识到，自己对“梦想”有如此单一的定义，仿佛那些工具和公式，才是衡量她未来的唯一标准。可方言却给了她一个全新的视角——生活不止是达成目标，偶尔，也要停下来看一看周围的风景。
她笑了笑：“你说得对，不过我还是想做机器人。”她低下头，继续写着作文，但心里却莫名有了些不一样的想法。
之后，方言的“存在感”似乎越来越强烈了。她并不是特别喜欢他，至少还没到那种“心动”的地步，但不知为何，她开始不自觉地关注他。
偶尔看到他低头做作业，或者趁课间休息时拿起铅笔盒小心翼翼地摆弄，她就会看得有点发愣。
也许，她只是觉得，方言有种温暖的力量，不需要喧嚣，不需要太多语言，单纯的安静就能让人感到平和。
而这种平和，就像是她内心深处缺失的那块拼图。她不明白，也许这就是方言存在的意义吧。但她为什么从来没有心动过？是因为她对感情有种天然的防备吗？是因为方言身上没有足够的火花吸引她，还是因为某些她自己还未察觉的原因？
她的初中生活，几乎与任何感情线无关——因为她压根没给自己制造那种机会。
第二章：感情线你是没有了（续）
于喻屿的“学霸之路”，几乎像是她生活的唯一坐标。她没有时间，也没有动力去思考“恋爱”这些她认为无关紧要的事情。她的目标很简单——做个成绩最好的学生，成为父母眼中的“乖乖女”，成为全班最亮眼的学者。至于那些情情爱爱的事情？嗯，似乎和她的世界毫不相关。
“成绩第一，其他可以放一放。”她脑海中几乎能听见父母的声音，像高频音一样不容反驳。她从小就是听着这样的训诲长大的，渐渐地，它成了她生活的准则，成了她前进的动力。每次考完试，她的心情永远都和成绩单挂钩。成绩好，心情好，生活好；成绩差，心情差，生活也不好。
那时候，周围的同学们总是讨论着谁和谁在一起了，谁又喜欢谁。她会感到一种莫名的无趣和疏离，仿佛那些话题和她并不搭边。她甚至有些不理解，为什么别人总是这么在意“恋爱”这种事情，明明可以花时间学习，更能提升自己，为什么不选择充实自己，向着目标进发呢？
直到有一天，陈粒——她的死党兼室友，毫不客气地戳破了她的“学霸泡沫”。
“喻屿啊，你真的是个学霸。”陈粒一边翻着手机，一边朝她丢来一个“真香”的眼神，“不过，学霸怎么可能完全没有恋爱经验呢？你就那么注重成绩，真不考虑一下感情生活吗？”
“我还想要学霸毕业，直接拿到博士学位，再去美国和那些顶尖的教授讨论机器人动力学，怎么可能浪费时间去谈恋爱。”于喻屿一本正经地回答，她轻松地摆弄着一组复杂的实验数据，完全没把陈粒的话放在心上。
“哎呀，难道你真的觉得，爱情就只是浪费时间？恋爱可不是完全不务正业，它是生活的一部分，能让人更好地成长。你就这么一直活在你那个‘完美学霸’的世界里，早晚会感觉到孤独的。”陈粒显然不满意于喻屿这个“冷冰冰”的回答，故意用带有“哄骗”的语气继续说道，“我跟你说，恋爱可是能帮助你打开新世界的大门。就算你不打算恋爱，偶尔放松一下，也好过天天泡在实验室里。”
于喻屿停下手中的动作，目光落在桌面上堆积如山的资料上。她的心里其实清楚，陈粒说得有道理。可是，想到自己的父母，想到自己心中的理想，她却又摇了摇头。
“感情这种事，太复杂了。你看我现在，不是很好吗？我每天都有目标，一步步往前走，生活充实，感情什么的，反而成了一个不需要考虑的部分。”她轻描淡写地说，声音里带着些许不自觉的坚定。
陈粒撇了撇嘴，心知肚明：“得了，得了，你就继续保持这种‘无聊’的状态吧，我不打扰你。等你哪天突然心情好了，来找我借点恋爱经验，我可不负责哦！”
于喻屿翻了个白眼：“谁需要你的恋爱经验？你可是个社牛，不正经！”
陈粒被她的评价逗笑了：“那是因为我有魅力，好不好？不过你说得对，谁需要感情线呢？你不是早说过，成绩才是第一吗？”她忍不住笑了，“但你也不能说完全没有心动的可能性啊，万一哪天突然心动了呢？”
“心动？那是什么东西？我可不懂。”于喻屿淡定地回答。
“好啦，反正你这么专注学业，我可不指望你会心动。”陈粒看着她笑着摇头，“不过我得提醒你，哪天你真的需要爱情的时候，可得来找我哦，我可是专业的！”
于喻屿没再回应，只是默默地将实验数据记录下来。她很清楚，陈粒的话说得有些道理，生活总该有点温度，不可能只是冷冰冰的公式和数据。可她也知道，自己不可能像陈粒那样，轻松地放下所有的目标去谈恋爱。
“其实我自己也知道，感情是很重要的。”她抬起头，突然有些严肃，“但它从来没有出现在我的目标清单里。”她叹了口气，“我不想搞得一团乱，专心做研究才是我最喜欢的生活。”
“唉，”陈粒看着她，叹了口气，“你呀，太理性了。我敢打赌，你一定是把‘理性’当成了人生信条。也罢，随你高兴，别等到老了，回头看时才发现，原来错过了那么多有趣的事。”
于喻屿无奈地笑了笑，最终还是将目光投向了实验数据，“人生有很多选择，感情，不是我现在需要的。”
陈粒似乎并不打算放过她，继续嘟囔着：“你真是个‘机器人’啊，所有东西都精确得像编程一样。我就怕你哪天被某个‘bug’给捉弄了。”
“好啦，别再说了，我要专心搞研究。”于喻屿摇头，没再理会她，打开了另一份实验报告，开始认认真真地分析起数据来。
“唉，学霸的世界果然不懂‘浪漫’啊。”陈粒无奈地耸了耸肩，最后决定去刷手机，顺便琢磨一下如何让这位“情感空白区”的学霸感受一下人类的复杂感情。
于喻屿的世界依旧在实验室里旋转，感情就像是她身边的背景噪音——她知道它存在，却始终不愿意去触碰。她的生活，似乎早已被这根“成绩线”牢牢绑住，其他的一切，完全不在她的计划内。