第7章 《红星七子闯天都》挫折下的坚定——小七的复读决心

第三十一篇 1993年8月：挫折下的坚定——小七的复读决心

一、1993年8月的沉重打击

1993年8月，本应是充满希望与收获的季节，但对于小七来说，却迎来了一个沉重的打击。多方因素导致他未被升学录取，这个消息如同一片乌云，瞬间笼罩了小七和他的家庭。

（一）当时的教育竞争与升学环境在1993年，教育资源的稀缺使得升学竞争异常激烈。无论是中专还是高中，招生名额有限，而报考的学生众多。每个学校都在严格筛选学生，除了考试成绩外，还会考虑诸多其他因素，如家庭背景、地区配额等。小七虽然在学业上付出了努力，但在这种复杂的竞争环境下，仍然未能成功升学。

（二）多方因素的影响这些多方因素可能包括一些难以控制的外部条件。也许是招生政策的临时调整，或者是在名额分配过程中存在的一些微妙平衡。也有可能是小七在某些非学术方面未能满足学校的要求，尽管他在考试成绩上达到了一定标准。这种情况在当时的教育体系中并不罕见，许多有潜力的学生都可能因为这些复杂因素而失去升学机会。

二、小七的反应：镇定与坚定

（一）不同寻常的镇定当得知未被升学录取的消息时，小七并没有像大多数人预期的那样惊慌失措。他的眼神中虽然闪过一丝失落，但很快就被坚定所取代。这种镇定源于小七内心深处的坚韧性格。

小七在成长过程中，经历过许多困难和挫折。乡村生活的艰苦让他学会了在面对困境时保持冷静。他深知惊慌并不能解决问题，反而会让自己陷入混乱。他明白，在这个关键时刻，需要的是清晰的头脑和坚定的信念。

（二）坚定的复读决心

1.对教育改变命运的深刻认知小七坚定地认为，教育是他走出农村、改变命运的唯一途径。他看到了身边那些没有接受太多教育的人，一辈子都被困在土地上，过着艰辛的生活。他不想重蹈覆辙，所以他对教育有着一种近乎执着的追求。

2.考出农村的强烈愿望农村的生活虽然有着质朴的一面，但也充满了各种限制。小七渴望看到外面更广阔的世界，他想要体验城市的繁华，接触先进的知识和文化。他深知只有通过升学，考到城市里的学校，才能真正实现自己的梦想。所以，他毫不犹豫地决定补学复读一年初三。

三、复读的决定背后：家庭与个人的考量

（一）家庭的支持与担忧

1.家庭的支持态度小七的家庭虽然并不富裕，但家人都非常支持他的复读决定。父母看到了小七对学习的热爱和对未来的坚定信念，他们愿意为了小七的梦想再辛苦一年。三哥更是鼓励小七，他告诉小七，只要有决心，就一定能够成功。家庭的支持成为了小七复读的强大后盾。

2.家庭的担忧然而，家庭也存在着一些担忧。复读意味着又要增加一年的学习费用，这对于家庭来说是一笔不小的开支。而且，复读也存在一定的风险，如果第二年仍然未能升学，那么小七将面临更大的压力。但尽管如此，家人还是选择相信小七，支持他的决定。

（二）小七个人的权衡

1.学业基础与提升空间小七对自己的学业基础有着清晰的认识。他在之前的学习中已经打下了较为坚实的基础，尤其是在一些重点学科上。他分析了自己的考试成绩，发现自己在某些科目上还有很大的提升空间。他相信通过一年的复读，自己能够弥补这些不足，提高整体成绩。

2.心理承受能力小七也对自己的心理承受能力进行了评估。他知道复读这一年将会面临巨大的压力，不仅来自学习方面，还可能来自周围人的眼光。但他相信自己能够承受这些压力。他在之前的学习过程中，已经锻炼出了较强的抗压能力，他能够在压力下保持专注，继续努力学习。

四、复读计划的制定：全面而细致

（一）学习目标的设定

1.学科成绩的提升目标小七为自己制定了详细的学科成绩提升目标。在语文方面，他希望能够提高作文的分数，计划多读一些优秀的范文，学习写作技巧，同时加强古诗词和文言文的背诵。对于数学，他的目标是攻克那些难度较大的题型，他打算每天做一定量的难题，总结解题思路和方法。英语学科上，他要提高听力和口语能力，他计划每天听英语广播，模仿英语原声进行口语练习。

2.整体成绩的目标定位小七不仅关注学科成绩的提升，还为自己设定了整体成绩的目标定位。他研究了历年的升学考试分数线，根据自己的实际情况，制定了一个高于录取分数线的目标。他希望通过这样的目标设定，激励自己在复读期间更加努力地学习。

（二）学习方法的改进

1.时间管理的优化小七意识到在之前的学习中，自己在时间管理上存在一些不足之处。所以在复读计划中，他对时间进行了更加合理的分配。他将一天的时间划分为不同的学习时段，每个时段都安排了特定的学习任务。例如，早上他会进行语文和英语的背诵，上午集中精力学习数学等理科科目，下午复习其他学科，晚上则进行总结和预习。

2.学习资源的整合为了提高学习效果，小七开始整合各种学习资源。他向老师和同学们借阅了一些有用的学习资料，包括一些辅导书和笔记。他还积极参加学校组织的学习小组，与同学们互相交流学习经验和心得。此外，他还利用课余时间到村里的文化室查找一些与学习相关的资料，拓宽自己的知识面。

五、复读生活的开始：挑战与机遇

（一）学校中的压力与动力

1.来自同学的压力当小七开始复读时，他发现自己在学校里面临着一些特殊的压力。他比其他同学年龄稍大，这让他在同学中显得有些格格不入。有些同学会对他投来异样的眼光，甚至会有一些小声的议论。但小七并没有被这些压力所打倒，相反，他将这些压力转化为动力。他告诉自己，一定要用优异的成绩来证明自己的决定是正确的。

2.老师的期待与鼓励老师们对小七的复读则持有不同的态度。大多数老师都对小七表示了期待和鼓励。他们看到了小七的努力和决心，认为他有很大的潜力。老师们在教学过程中，会给予小七更多的关注和指导，这也成为了小七复读的动力之一。

（二）学习过程中的困难与突破

1.知识复习的难点在复读的学习过程中，小七遇到了一些知识复习的难点。例如，一些已经学过的知识，再次复习时，他发现自己存在一些理解上的误区。对于这些难点，小七没有轻易放弃。他会主动向老师和同学们请教，通过反复的学习和思考，逐渐突破这些难点。

2.新知识的学习与融合除了复习旧知识，小七还需要学习一些新的知识内容。这些新知识与旧知识之间存在着一定的联系，小七需要将它们融合起来，形成一个完整的知识体系。他通过做一些综合性的练习题，来加强新旧知识之间的联系，提高自己的综合解题能力。

六、复读期间的成长：超越学业

（一）心智的成熟

1.面对挫折的态度转变在复读的这一年里，小七在心智方面有了很大的成熟。他对挫折的态度发生了深刻的转变。之前，他可能会对挫折感到沮丧和无奈，但现在，他学会了从挫折中寻找机会。他把未被升学录取看作是一次成长的机会，通过复读，他变得更加坚强和自信。

2.自我认知的深化小七对自己的认知也更加深化。他更加清楚自己的优点和不足，在学习和生活中能够更好地发挥自己的优势，同时努力弥补自己的不足。他不再盲目地追求成绩，而是注重自身综合素质的提升。

（二）社交能力的提升

1.与同学关系的改善随着复读的进行，小七与同学们的关系逐渐得到了改善。他通过自己的努力和真诚，赢得了同学们的尊重和认可。他不再是那个被同学们议论的对象，而是成为了同学们学习的榜样。他会主动帮助同学们解决学习上的问题，与同学们建立了良好的互助关系。

2.在学校中的影响力小七在学校中的影响力也逐渐扩大。他的复读经历激励了许多同学，让他们看到了在面对挫折时应该如何坚定地追求自己的梦想。他的学习态度和方法也被同学们所借鉴，他成为了学校里一个积极向上的代表人物。

第三十二篇 1994年7月：小七的重生与梦想的启航

一、1994年7月的考试背景与小七的准备

（一）当时的教育形势与考试竞争 1994年的教育领域，正处于不断变革与发展的时期。尽管教育资源在逐步改善，但对于广大学生尤其是农村学生来说，升学竞争依旧异常激烈。初中会考和中考成为了众多学子改变命运的重要关卡。

在城市里，学校有着相对丰富的教学资源，学生们可以接触到更多的课外辅导、先进的教学设备和优秀的教师队伍。而农村地区，像小七所在的乡村中学，虽然教师们尽心尽力，但教学条件仍然较为简陋。然而，这并没有阻挡小七和他的同学们对升学的渴望。

（二）小七的精心准备

1.知识的系统复习小七深知这一次考试的重要性，他在复读的这一年里进行了全面而系统的复习。对于语文，他深入研究了各种文体的写作技巧，背诵了大量的经典诗词和优秀范文。在文言文学习方面，他逐字逐句地分析古代经典篇章，掌握了实词、虚词的用法以及特殊句式。数学上，小七重新梳理了从代数到几何的所有知识点。他整理了厚厚的错题本，对每一道错题都进行了详细的分析，找出错误的根源，然后进行针对性的练习。他还通过做历年的中考真题，总结出了各类题型的解题规律。英语学习中，小七每天坚持背诵单词，扩大自己的词汇量。他利用课余时间听英语广播、看英语简易读物，提高自己的听力和阅读理解能力。同时，他还注重英语口语的练习，经常与同学们用英语对话。

2.心理的调适除了知识的准备，小七也十分注重心理调适。他知道，在考场上保持良好的心态是取得好成绩的关键。在复读期间，他经历了多次模拟考试，通过这些考试，他逐渐学会了如何应对考试压力。他会在考试前进行深呼吸练习，让自己放松下来。他还会给自己积极的心理暗示，告诉自己已经做好了充分的准备，一定能够取得好成绩。

二、初中会考：检验与巩固

（一）会考的意义与重要性初中会考是对小七初中知识掌握程度的一次全面检验。它涵盖了多个学科领域，不仅考查学生的基础知识，还考查他们的综合运用能力。对于小七来说，会考成绩的好坏也会影响他的中考信心。

（二）小七在会考中的表现

1.稳定发挥的秘诀在初中会考中，小七表现得非常沉稳。他按照自己平时的考试习惯，先浏览一遍试卷，对试题的难易程度有一个大致的了解。然后，他从易到难开始答题。在答题过程中，他认真审题，仔细作答，确保每一个答案都准确无误。例如，在地理会考中，有一道关于区域地理特征的综合题。小七先回忆了自己复习过的相关知识点，然后结合题目中的图表信息，有条理地进行作答。他的答案既包含了准确的地理事实，又有合理的分析和解释，得到了阅卷老师的好评。

2.会考成绩的影响小七在初中会考中取得了较为优异的成绩。这个成绩让他更加自信，也让他在接下来的中考复习中充满了动力。同时，会考也让小七发现了自己在某些学科知识上的薄弱环节，他利用会考到中考之间的短暂时间，对这些薄弱环节进行了最后的强化复习。

三、中考：梦想的关键一步

（一）中考的紧张氛围 1994年7月的中考，考场周围弥漫着紧张的氛围。考生们怀着对未来的憧憬和担忧，走进了考场。小七也不例外，他深知这是自己改变命运的关键一战。他的家人、老师和同学们都对他寄予了厚望，这让他感到了巨大的压力，但同时也充满了斗志。

（二）小七在中考中的拼搏

1.考场上的专注在中考考场上，小七全身心地投入到答题中。他的脑海里只有题目和自己所学的知识，外界的一切干扰都被他排除在外。在语文考试中，面对作文题目，小七迅速构思，他将自己在农村生活的感悟、对未来的向往融入到作文中，写出了一篇富有真情实感的文章。数学考试时，小七遇到了几道难题，但他没有慌张。他运用自己平时总结的解题技巧，从不同的角度去思考问题。经过一番努力，他成功地攻克了这些难题，为自己赢得了宝贵的分数。英语考试中，小七的听力部分发挥得很出色，他凭借着平时的听力训练，准确地捕捉到了每一个关键信息。在阅读理解和写作部分，他也表现得游刃有余，他的答案准确、表达流畅，展现出了他扎实的英语功底。

2.各学科的出色表现除了语数外，小七在其他学科上也表现出色。在物理考试中，他对力学和电学的知识点掌握得非常牢固，能够熟练地运用公式解决实际问题。化学考试中，他对化学方程式的书写、化学反应的理解都很准确，实验题的回答也很完整。历史和政治考试中，小七的答案条理清晰，他能够结合所学知识和自己的思考，对一些历史事件和政治现象进行深入的分析。

四、502分的成绩：成功的标志

（一）成绩背后的努力小七最终取得了中考502分的成绩，这个成绩是他一年来努力的结晶。他在复读期间的每一个清晨的背诵、每一个夜晚的解题、每一次模拟考试后的总结，都为这个成绩奠定了基础。他的坚持不懈、刻苦努力在这个分数中得到了充分的体现。

（二）省重点中专学校的录取

1.中专学校的吸引力在1994年，省重点中专学校对于农村学生来说有着巨大的吸引力。这些学校有着相对较好的教学资源，能够提供专业的技能培训。毕业后，学生可以凭借所学的专业技能找到一份不错的工作，从而改变自己和家庭的命运。

2.小七的录取喜悦小七的502分成绩让他顺利地被省重点中专学校录取。当他得知这个消息时，心中充满了喜悦。他的梦想终于实现了，他即将走出农村，到一个新的环境中去学习和成长。他的家人也为他感到骄傲，整个家庭沉浸在一片欢乐的氛围中。

五、小七成功的影响

（一）对小七个人的意义

1.知识与技能的提升进入省重点中专学校，小七将有机会接触到更系统、更专业的知识和技能培训。他可以在自己感兴趣的专业领域深入学习，为将来的职业发展打下坚实的基础。这将使他从一个农村少年逐渐成长为一名具有专业素养的人才。

2.视野的拓宽在中专学校里，小七将结识来自不同地区的同学，接触到更广泛的文化和思想。他将有机会参加各种社团活动、学术讲座等，这将大大拓宽他的视野。他不再局限于农村的小天地，而是能够看到外面更广阔的世界，这对于他的个人成长和未来发展有着深远的意义。

（二）对家庭的影响

1.家庭的希望与骄傲小七的成功是整个家庭的希望和骄傲。他的父母多年来辛勤劳作，供他读书，如今看到他考上省重点中专学校，感到所有的付出都是值得的。小七的成功也为家庭带来了新的希望，他将有可能改变家庭的经济状况，让家人过上更好的生活。

2.激励家人与后代小七的故事激励着他的家人。他的弟弟妹妹们以他为榜样，更加努力地学习。他的成功也让家人更加重视教育，他们会继续支持后代的学业，希望他们也能像小七一样通过学习改变命运。

（三）对乡村的影响

1.教育榜样的力量小七在乡村中成为了教育的榜样。他的故事在村里传开后，激励着更多的农村孩子努力学习。他让孩子们看到，即使在艰苦的条件下，只要有梦想、有毅力，就能够取得成功。他的成功也让家长们更加意识到教育的重要性，他们会更加积极地支持孩子的学习。

2.对乡村教育观念的改变小七的经历也对乡村的教育观念产生了一定的影响。以往，有些家长可能认为读书并不是农村孩子唯一的出路，但小七的成功让他们看到了教育在改变命运中的巨大作用。这将促使更多的家长鼓励孩子接受更高层次的教育，从而推动乡村教育的发展。

1994年7月，小七再次踏上初中会考和中考的考场，并以中考502分的成绩顺利考上了省重点中专学校。这一结果是小七多年努力、家庭支持以及乡村教育期望的集中体现。

小七在复读期间精心准备，在会考和中考中稳定发挥，最终取得了优异的成绩。这个成绩不仅改变了小七个人的命运，让他能够获得更好的知识技能培训、拓宽视野，还对他的家庭和乡村产生了深远的影响。他成为了家庭的骄傲、乡村的教育榜样，激励着更多的人重视教育、追求梦想。

小七的故事是那个时代众多农村学子奋斗历程的一个缩影。他们在艰苦的教育环境下，凭借着自己的努力和对梦想的执着追求，不断克服困难，向着更好的未来前进。小七的成功为我们展示了坚持与努力的力量，也让我们看到了教育在改变命运中的重要意义。