第5章 哎呀，不小心见到了秦始皇

云溪的秦朝奇遇——非遗传承者的时空冒险

第一章：时空裂缝——云溪的意外穿越

云溪是一名年轻的非遗传承者，擅长刺绣、陶艺、木雕等多种传统技艺。她一直致力于将非遗文化发扬光大，但现实却让她感到力不从心。现代社会快节奏的生活，让很多人对非遗技艺失去了兴趣，云溪的努力常常得不到应有的关注。

云溪（无奈地）：“哎，现在的人啊，都忙着刷手机，谁还关心这些老祖宗留下来的宝贝。”

一天，云溪正在工作室里研究一件古老的刺绣作品，突然，一道奇异的光芒从刺绣中迸发出来，将她整个人笼罩其中。

云溪（惊恐地）：“这是怎么回事？”

还没等她反应过来，她的身体便开始变得轻盈，仿佛被一股强大的力量拉扯着。紧接着，她眼前一黑，失去了意识。第二章：初入秦朝——云溪的迷茫与震惊

当云溪再次睁开眼睛时，她发现自己身处一个完全陌生的世界。四周的建筑古色古香，人们的穿着打扮也与现代社会截然不同。

云溪（心中疑惑）：“这是哪里？我怎么会在这里？”

她试图向路人询问，但他们的语言她完全听不懂。就在这时，一位身穿铠甲的士兵走了过来，用一种奇怪的眼神看着她。

士兵（警惕地）：“你是何人？为何在此逗留？”

云溪意识到，自己可能穿越到了古代。她努力让自己镇定下来，并试图用肢体语言和简单的词汇与士兵交流。

云溪（比划着）：“我……我是云溪，我……我迷路了。”

士兵似乎明白了她的意思，将她带到了当地的一个官员面前。

官员（打量着云溪）：“你是从何处而来？为何穿着如此怪异？”

云溪意识到，自己必须编造一个合理的解释。她灵机一动，编造了一个“海外商人”的身份，并声称自己来自一个遥远的国度。

云溪（小心翼翼地）：“大人，我来自一个遥远的国度，途经此地，不慎迷路。”

官员半信半疑，但最终还是决定暂时收留她，并安排她住在驿馆。

第三章：非遗技艺——云溪的“秘密武器”

在驿馆里，云溪开始思考自己的处境。她意识到，自己必须尽快找到回到现代的方法。但在此之前，她决定利用自己的非遗技艺，在秦朝站稳脚跟。

3.1刺绣：惊艳四座

云溪决定先从刺绣入手。她向驿馆的工作人员要来了一些丝线和布料，开始制作一件刺绣作品。

云溪（心中默念）：“刺绣之灵，化作美丽，惊艳四座。”

几天后，云溪完成了一件精美的刺绣作品，上面绣着栩栩如生的花鸟图案。她将作品展示给驿馆的工作人员，所有人都被她的技艺惊呆了。

驿馆工作人员（惊叹）：“这……这简直是神来之笔！”

消息很快传开，吸引了当地许多达官贵人的注意。

3.2陶艺：巧夺天工

云溪还利用陶艺技艺，制作了一些精美的陶器。她将现代的设计理念与古代的工艺相结合，创造出了一些独具特色的作品。

云溪（心中默念）：“陶艺之火，化作神奇，巧夺天工。”

这些陶器不仅美观，而且实用，很快在市场上受到了欢迎。

3.3木雕：栩栩如生

云溪还尝试将木雕技艺应用于建筑装饰。她用木材雕刻出各种精美的图案，用于装饰房屋和家具。

云溪（心中默念）：“木雕之魂，化作灵动，栩栩如生。”

她的木雕作品受到了当地工匠的赞赏，并被广泛应用于各种建筑第四章：秦始皇的召见——云溪的机遇与挑战

云溪的非遗技艺在秦朝迅速传播开来，最终传到了秦始皇的耳中。秦始皇对云溪的技艺产生了浓厚的兴趣，决定召见她。

秦始皇（威严地）：“你就是那个来自遥远国度的女子？听说你的技艺十分高超，朕倒想见识见识。”

云溪心中既紧张又兴奋，她知道自己必须抓住这个机会。

云溪（镇定地）：“陛下，草民云溪，参见陛下。”

在秦始皇面前，云溪展示了她最擅长的刺绣、陶艺和木雕技艺。她的作品精美绝伦，令秦始皇赞叹不已。

秦始皇（赞赏地）：“果然是巧夺天工，朕甚是喜爱。”

秦始皇决定将云溪留在宫中，担任宫廷匠师，专门负责制作各种精美的工艺品。和家具中。自从云溪成为宫廷匠师后，她凭借着精湛的非遗技艺和独特的创意，迅速赢得了秦始皇的赏识。然而，云溪深知，在这位雄才大略的帝王面前，仅仅依靠技艺是远远不够的。她必须展现出自己的智慧和勇气，才能在宫中立足，并实现自己传承非遗技艺的使命。

场景：秦始皇的书房

秦始皇坐在案几前，手中把玩着一件云溪制作的刺绣作品，神情若有所思。云溪站在下方，神情镇定，但内心却有些忐忑。

秦始皇（语气威严）：“云溪，朕听闻你来自一个遥远的国度，不仅技艺高超，还见识不凡。今日，朕倒想听听你对治国理政的看法。”

云溪心中一紧，她知道，这是秦始皇对她的考验。她深吸一口气，决定坦诚相待，并运用自己的智慧和见识来回答。

云溪（恭敬地）：“陛下谬赞了。云溪不过是一介匠人，对治国理政不敢妄言。但云溪以为，治国如同制作一件精美的工艺品，需要精雕细琢，更需要顺应天时地利人和。”

秦始皇（挑眉）：“哦？精雕细琢，顺应天时地利人和，此话怎讲？”

云溪（从容地解释）：“陛下，治国如制器，首先需要有一个清晰的蓝图，就像我们制作一件工艺品，首先要设计好图纸一样。其次，需要选择合适的材料，就像治国需要选拔贤能之士一样。最后，需要有精湛的技艺和耐心，就像治理国家需要制定合理的政策和法律，并持之以恒地执行。”

秦始皇（微微点头）：“继续说。”

云溪（继续说道）：“至于顺应天时地利人和，云溪以为，天时就是把握好时机，例如在合适的时机进行改革或发动战争；地利就是利用好地理优势，例如发展农业、修建水利工程等；人和就是团结民心，例如减轻赋税、减轻徭役、鼓励农桑等。”

秦始皇听着云溪的话，脸上的神情逐渐从最初的威严转变为欣赏。他没想到，一个来自异国的女子，竟然对治国理政有着如此深刻的见解。

秦始皇（语气缓和）：“云溪，你果然见识不凡。朕倒想听听，你对朕的统治有何建议？”

云溪知道，这是个千载难逢的机会，但她也明白，自己必须谨慎回答，不能触怒龙颜。

云溪（谨慎地）：“陛下，云溪不敢妄言。不过，云溪以为，陛下雄才大略，统一六国，功在千秋。但治理一个庞大的帝国，需要更加注重民生和人心。”

秦始皇（感兴趣地）：“哦？民生和人心，此话怎讲？”

云溪（娓娓道来）：“陛下，民生就是百姓的生活。百姓是国家的根本，只有百姓安居乐业，国家才能长治久安。因此，陛下可以多关注百姓的生活，例如减轻赋税、减轻徭役、鼓励农桑等。”

秦始皇（点头）：“嗯，有道理。”

云溪（继续说道）：“至于人心，就是百姓对陛下的拥护和爱戴。陛下可以多做一些利国利民的事情，例如修建水利工程、推广先进的技术和文化等，以赢得百姓的拥护和爱戴。”

秦始皇听着云溪的话，心中暗自点头。他意识到，云溪的建议并非空谈，而是有着深刻的道理。

秦始皇（微笑）：“云溪，你的话让朕受益匪浅。朕决定采纳你的建议，在宫中设立一个专门的机构，负责推广先进的农业技术和文化。”

云溪心中一喜，她知道，自己的建议得到了秦始皇的认可。

云溪（感激地）：“陛下英明。云溪相信，在陛下的英明领导下，秦朝的百姓一定会过上更加幸福的生活。”在咸阳宫的国际工匠交流大会上，云溪不仅向各国工匠传授了非遗技艺，还与他们建立了深厚的友谊。这次交流不仅是技艺的切磋，更是文化的碰撞与心灵的契合。以下是云溪与其他工匠建立友谊的具体细节。

1.初次见面：好奇与试探

大会第一天，各国工匠们陆续抵达咸阳宫。他们来自不同的国家，有着不同的文化背景和技艺专长，但都对云溪的非遗技艺充满了好奇。

工匠甲（来自波斯，精通金工）：“这位就是云溪姑娘？听说她的刺绣技艺独步天下，我倒想见识见识。”

工匠乙（来自印度，擅长陶艺）：“是啊，我也很想看看她是如何将刺绣与陶艺结合的。”

云溪微笑着迎接每一位工匠，她能感受到他们眼中的好奇和试探。她决定用实际行动来打消他们的疑虑。

云溪（热情地）：“各位远道而来的朋友，欢迎来到咸阳。我非常期待与大家交流技艺，分享经验。”

2.技艺展示：震撼与钦佩

在交流大会上，云溪首先展示了她的刺绣技艺。她将一块洁白的丝绸铺在案几上，手中拿着绣花针和丝线，开始飞针走线。

云溪（边绣边讲解）：“各位请看，这是我们中华的刺绣技艺。我们通过不同的针法，例如平针、回针、锁链针等，来表现不同的图案和纹理。”

随着云溪的讲解，一朵栩栩如生的牡丹花逐渐在丝绸上绽放开来。各国工匠们被她的技艺深深震撼，纷纷发出惊叹。

工匠甲（波斯工匠，赞叹）：“这牡丹花简直像真的一样，太不可思议了！云溪姑娘，你的技艺真是令人钦佩。”

工匠乙（印度工匠，钦佩地）：“是啊，我从未见过如此精细的刺绣。云溪姑娘，你真是我们工匠界的‘女神’。”

云溪微笑着回应：“谢谢大家的夸奖。其实，每一种技艺都有其独特的魅力和价值。我希望我们能够互相学习，共同进步。”在接下来的几天里，云溪与各国工匠们进行了深入的交流。她不仅向他们传授了刺绣、陶艺、木雕等非遗技艺，还分享了自己在创作过程中的心得和体会。

云溪（真诚地）：“各位朋友，技艺的传承不仅仅在于技巧的掌握，更在于对生活的理解和感悟。我们要从生活中汲取灵感，将情感融入到作品中，才能创作出真正有生命力的作品。”

工匠丙（来自埃及，擅长木雕）：“云溪姑娘，你说得太对了。我在雕刻的时候，也会将自己的情感和故事融入到作品中。”

工匠丁（来自希腊，擅长陶艺）：“是啊，我每次制作陶器，都会想起家乡的风景和人们，这让我充满了创作的动力。”

云溪与各国工匠们分享了许多关于非遗技艺的故事和经验，例如如何选择材料、如何掌握火候、如何运用色彩等。她还向他们介绍了非遗技艺在日常生活中的应用，例如刺绣在服饰和装饰品上的应用，陶艺在建筑和水利工程上的应用等。

工匠甲（波斯工匠，感慨）：“云溪姑娘，你让我们对非遗技艺有了更深刻的理解。我希望以后能有机会向你学习更多的技艺。”

工匠乙（印度工匠，感激地）：“是啊，云溪姑娘，你的分享让我们受益匪浅。”在交流过程中，云溪与各国工匠们还尝试将各自的技艺进行融合，创造出了一些新的作品。

云溪（提议）：“各位朋友，我们不妨尝试将各自的技艺结合起来，看看能创造出什么新的作品。”

工匠丙（埃及工匠，兴奋地）：“好主意！我擅长木雕，我们可以将木雕与刺绣结合，制作一些精美的木雕刺绣作品。”

工匠丁（希腊工匠，赞同地）：“我擅长陶艺，我们可以将陶艺与木雕结合，制作一些独特的陶木结合作品。”

在云溪的带领下，各国工匠们开始尝试各种新的组合和创作。他们将刺绣与金工结合，制作出了一些精美的金属刺绣作品；将陶艺与木雕结合，制作出了一些独特的陶木结合作品。

云溪（兴奋地）：“大家看，这些作品真是太棒了！这就是合作与创新的力量。”通过这次交流，云溪与各国工匠们不仅在技艺上得到了提升，更在心灵上产生了共鸣。他们互相尊重，互相学习，共同进步，建立起了深厚的友谊。

工匠甲（波斯工匠，感慨）：“云溪姑娘，你不仅是我们技艺上的老师，更是我心灵上的朋友。”

工匠乙（印度工匠，感激地）：“是啊，云溪姑娘，你的热情和真诚让我们感受到了家的温暖。”

云溪（感动地）：“谢谢大家的厚爱。我们虽然来自不同的国家，但我们的心是相通的。希望我们能够永远保持联系，共同传承和发扬非遗技艺。”

在秦始皇那个年代，云曦凭借着非遗技艺迅速火遍大江南北，成为了民间传说中的“顶流”人物。她的故事被人们口口相传，与各种民间典故相结合，演绎出了一个个充满奇幻色彩和幽默元素的传奇。以下是云曦在秦始皇时期的“顶流”故事，用网络新词来表达，简直“666”

1.刺绣女神的“神仙操作”

传说，云曦的刺绣技艺已经达到了“神仙操作”的境界。她绣出的花鸟鱼虫，仿佛被赋予了生命，能够在丝绸上“活”起来。

民间传说：

有一天，云曦正在宫中刺绣，一只蝴蝶突然从她的绣品中飞出，在空中翩翩起舞。秦始皇看到后，惊叹不已，称云曦为“刺绣女神”。

网络新词：

云曦的刺绣，简直就是“开挂”啊！绣只蝴蝶都能“成精”，这波“神仙操作”666！

2.陶艺大师的“点石成金”

云曦不仅擅长刺绣，在陶艺方面也是“点石成金”的高手。她制作的陶器，不仅精美绝伦，还具有神奇的功能。

民间传说：

据说，云曦制作的一个陶罐，能够自动储存雨水，并且水质甘甜可口。秦始皇得知后，命人将这个陶罐供奉在宫中，作为“吉祥之物”。

云曦的陶艺，简直就是“点石成金”的节奏！做个陶罐都能“自带Buff”，这波操作简直“逆天”！3.木雕奇人的“活木生花”

云曦的木雕技艺同样令人称奇。她雕刻出的木雕作品，常常会“活”过来，成为人们口中的奇闻。

民间传说：

有一天，秦始皇召见云曦，让她展示木雕技艺。云曦雕刻了一只木鸟，刚一完成，木鸟便展翅高飞，在空中盘旋。秦始皇大喜，称云曦为“木雕奇人”。云曦的木雕，简直就是“活木生花”啊！雕只鸟都能“上天”，这波操作简直“秀翻天”！4.非遗技艺与“三十六计”

云曦不仅技艺高超，还善于运用非遗技艺解决各种难题。她的智慧和创造力，常常让人联想到古代的“三十六计”。

4.1瞒天过海：刺绣密码

民间传说：

秦始皇派云曦出使邻国，传递一份重要的军事机密。云曦将机密信息绣在一条丝巾上，并运用特殊的刺绣技法，将信息隐藏起来。邻国使者检查时，只看到一条精美的丝巾，完全没有发现其中的秘密。云曦这招“瞒天过海”简直绝了！用刺绣隐藏机密信息，这波“骚操作”让人防不胜防！4.2围魏救赵：陶艺炸弹

民间传说：

敌军围攻秦朝城池，云曦建议制作一批陶艺炸弹。她将火药装入陶罐中，并在表面绘制精美的图案，使敌军误以为是艺术品。当敌军靠近时，秦军点燃引线，陶艺炸弹瞬间爆炸，敌军伤亡惨重。云曦这招“围魏救赵”太绝了！用陶艺炸弹炸得敌军“怀疑人生”，这波“反杀”简直“帅炸了”！4.3借刀杀人：木雕傀儡

民间传说：

敌军将领前来谈判，云曦制作了一批木雕傀儡，伪装成秦军士兵，埋伏在谈判地点周围。敌军将领进入谈判地点后，木雕傀儡突然发动攻击，将敌军将领擒获。云曦这招“借刀杀人”太绝了！用木雕傀儡“瓮中捉鳖”，这波“套路”简直“神了”！5.非遗技艺与“民间智慧”

云曦的非遗技艺还与民间智慧相结合，衍生出了许多有趣的典故。

5.1刺绣与“巧妇难为无米之炊”

民间传说：

有一年，秦朝遭遇饥荒，百姓食不果腹。云曦用刺绣技艺制作了一些精美的“食物模型”，分发给百姓，鼓舞了他们的士气。云曦这招“刺绣食物模型”太绝了！简直就是“巧妇难为无米之炊”的最佳诠释！5.2陶艺与“画饼充饥”

民间传说：

秦朝军队在行军途中，粮草短缺。云曦制作了一批陶艺“食物模型”，分发给士兵，让他们“画饼充饥”。云曦这招“陶艺食物模型”太绝了5.3木雕与“刻舟求剑”

民间传说：

有人不小心将贵重物品掉入河中，云曦雕刻了一只木船模型，并在上面刻上标记，帮助那人找到了掉落的物品。！简直就是“画饼充饥”的现实版！云曦这招“木雕标记”太绝了！简直就是“刻舟求剑”的升级版！为了展示秦朝的繁荣昌盛，以及非遗技艺的独特魅力，秦始皇决定举办一场盛大的非遗陶瓷雕刻品展览，而云溪则是这场展览的核心人物。

展览当天，咸阳宫内张灯结彩，热闹非凡。各国的使节、秦朝的文武百官，以及来自各地的能工巧匠齐聚一堂，共同见证这场非遗技艺的“巅峰之作”。

1.展览开幕：秦始皇的致辞

展览在咸阳宫的主殿举行，秦始皇亲自主持开幕仪式。他身穿黑色龙袍，头戴冕冠，神情威严而庄重。

秦始皇（声音洪亮）：“今日，朕召集诸位，共同见证我大秦非遗技艺的辉煌成就。云溪匠师，以其精湛的技艺，为我大秦带来了诸多精美绝伦的陶瓷雕刻作品。这些作品，不仅展示了我国工匠的高超技艺，更体现了中华文化的博大精深。”2.非遗陶瓷雕刻品展示：细节与技艺的完美结合

2.1龙凤呈祥——皇权的象征

展览的第一件作品，是一件巨大的陶瓷雕刻品，名为**《龙凤呈祥》**。这件作品高约两米，宽约一米，雕刻着栩栩如生的龙凤图案。

云溪（讲解）：“这件作品名为《龙凤呈祥》，象征着皇权和吉祥。龙和凤是中国古代传说中的神兽，代表着至高无上的权力和祥瑞之气。”

非遗细节：

雕刻技法：云溪运用了浮雕和镂空雕相结合的技法，使龙凤图案更加立体生动。浮雕技法使图案凸出于陶瓷表面，而镂空雕技法则让图案更加通透，增加了作品的层次感。

色彩运用：云溪采用了釉下彩工艺，在陶瓷表面绘制出精美的色彩图案。釉下彩工艺使色彩更加持久，不易褪色。

细节处理：龙鳞和凤羽的雕刻精细入微，每一片鳞片和羽毛都栩栩如生，体现了云溪高超的雕刻技艺。2.2十二生肖——时间的守护者

接下来展示的是一套十二生肖陶瓷雕刻品。这套作品由十二件独立的陶瓷雕刻品组成，每件作品都雕刻着不同的生肖动物。

云溪（讲解）：“十二生肖是中国传统文化的重要组成部分，代表着十二地支和十二个月份。这套作品不仅展示了我国古代的天文历法知识，更体现了人们对时间的敬畏和珍惜。”

非遗细节：

造型设计：每个生肖动物都经过精心设计，造型生动，姿态各异。例如，鼠的机灵、牛的稳重、虎的威猛、兔的可爱等，都被云溪刻画得淋漓尽致。

雕刻技法：云溪运用了圆雕技法，使每个生肖动物都呈现出立体感。圆雕技法要求雕刻者对物体的形态和结构有深刻的理解，才能雕刻出如此栩栩如生的作品。

文化内涵：在每个生肖动物的底座上，云溪还雕刻了一些与该生肖相关的吉祥图案和文字，例如“福”、“禄”、“寿”等，寓意着吉祥如意。2.3山水画卷——自然的礼赞

最后展示的是一件大型陶瓷雕刻作品，名为**《山水画卷》**。这件作品长约三米，高约一米，雕刻着壮丽的山水景色。

云溪（讲解）：“这件作品名为《山水画卷》，是我对祖国大好河山的礼赞。作品中的山水景色，象征着中华民族的壮丽河山和悠久历史。”

非遗细节：

构图布局：云溪运用了散点透视的构图方法，将不同角度的山水景色巧妙地融合在一起，使作品更加富有层次感和立体感。

雕刻技法：云溪运用了阴刻和阳刻相结合的技法，使山石的纹理、水流的波纹、树木的枝叶等细节都栩栩如生。

意境表达：云溪在作品中还加入了一些人文元素，例如亭台楼阁、小桥流水等，体现了人与自然的和谐共生。3.秦始皇的赞赏：非遗技艺的巅峰

秦始皇对云溪的作品赞不绝口，他亲自走到每一件作品前，仔细欣赏，并询问云溪一些细节问题。

秦始皇（赞赏地）：“云溪，你的技艺真是巧夺天工，朕非常满意。这些作品不仅展示了你的高超技艺，更体现了中华文化的博大精深。”

云溪（谦虚地）：“陛下过奖了。云溪只是尽己所能，将非遗技艺发扬光大。这些作品能够展示在陛下面前，是云溪的荣幸。”

4.展览的影响：非遗技艺的传播与传承

这场非遗陶瓷雕刻品展览，在咸阳宫内引起了巨大的轰动。各国的使节和秦朝的官员们都被云溪的作品所震撼，纷纷称赞不已。

使节甲（赞叹）：“云溪匠师的技艺真是令人叹为观止，我从未见过如此精美的陶瓷雕刻作品。”

官员乙（感慨）：“非遗技艺是中华民族的瑰宝，我们应该更加重视和保护。”

秦始皇也意识到非遗技艺的重要性，他决定将云溪的作品收藏在宫中，并下令在全国范围内推广非遗技艺。

秦始皇（坚定地）：“非遗技艺是中华民族的宝贵财富，朕决定将其发扬光大，让更多的人了解和传承。”在秦始皇的支持下，云溪在咸阳宫中开设了非遗技艺培训班，旨在传承和发扬中华传统非遗技艺。培训班不仅面向宫廷匠人，还吸引了来自全国各地的能工巧匠和有志青年。为了让学员们能够全面掌握非遗技艺的精髓，云溪精心设计了多门特色课程，这些课程不仅涵盖了传统技艺的传承，还融入了创新思维和文化内涵。以下是云溪开设的特色课程详细介绍：

1.刺绣艺术：针尖上的“魔法”

课程内容：

基础技法：从最基础的平针、回针、锁链针等针法开始，教授学员如何掌握刺绣的基本技巧。

进阶技法：深入讲解各种高级刺绣技法，例如盘金绣（用金线盘成图案）、打籽绣（用丝线结成颗粒状）、雕绣（在布料上雕刻出立体图案）等。

创意设计：鼓励学员将刺绣与绘画、雕塑等艺术形式相结合，进行创意设计。例如，将刺绣作品制作成屏风、服饰、装饰品等。

文化内涵：讲解刺绣背后的文化内涵，例如龙凤图案象征着皇权和吉祥，花鸟图案代表着自然和生机等。

特色亮点：

“刺绣+”理念：云溪提出了“刺绣+”的理念，鼓励学员将刺绣与其他艺术形式和实用功能相结合，创造出更多具有创新性的作品。

“针尖上的魔法”：云溪将刺绣比喻成“针尖上的魔法”，通过不同的针法和色彩搭配，可以创造出各种神奇的视觉效果。“云溪老师的刺绣课让我大开眼界，原来刺绣不仅仅是简单的穿针引线，更是一种艺术创作。”——学员小李

2.陶艺创作：泥土的“蜕变”

课程内容：

基础技法：教授学员如何选择和处理陶土，如何使用陶轮进行拉坯，以及如何进行简单的造型。

进阶技法：深入讲解各种陶艺装饰技法，例如刻花（在陶坯上雕刻图案）、贴花（将雕刻好的陶片贴在坯体上）、上釉（在陶器表面涂上釉料）等。

烧制工艺：详细介绍陶器的烧制过程，包括窑炉的构造和使用、温度控制、气氛控制等。

创意设计：鼓励学员将陶艺与现代设计理念相结合，进行创意设计。例如，制作一些具有现代感的陶艺作品，或者将陶艺与建筑、家具等结合。

特色亮点：

“泥土的蜕变”：云溪将陶艺比喻成“泥土的蜕变”，从普通的泥土到精美的陶器，体现了工匠的智慧和创造力。

“陶艺+”理念：云溪鼓励学员将陶艺与其他材料和技术相结合，例如金属、木材、玻璃等，创造出更多具有创新性的作品。

学员反馈：

“云溪老师的陶艺课让我对陶艺有了全新的认识，原来陶艺可以如此丰富多彩。”——学员小王

3.木雕技艺：木头的“重生”

课程内容：

基础技法：教授学员如何使用各种雕刻工具，例如刻刀、凿子、锉刀等，以及如何进行简单的雕刻。

进阶技法：深入讲解各种木雕技法，例如浮雕（在木板上雕刻出凸起的图案）、圆雕（将木材雕刻成三维立体的造型）、镂空雕（在木材上雕刻出通透的图案）等。

木材知识：讲解不同种类木材的特性，例如硬度、纹理、颜色等，以及如何根据木材的特性选择合适的雕刻技法。

创意设计：鼓励学员将木雕与现代设计理念相结合，进行创意设计。例如，制作一些具有现代感的木雕作品，或者将木雕与建筑、室内装饰等结合。

特色亮点：

“木头的重生”：云溪将木雕比喻成“木头的重生”，通过雕刻，普通的木材被赋予了新的生命和意义。

“木雕+”理念：云溪鼓励学员将木雕与其他材料和技术相结合，例如金属、陶瓷、玻璃等，创造出更多具有创新性的作品。

学员反馈：

“云溪老师的木雕课让我对木材有了更深的了解，也让我学会了如何用雕刻赋予木材新的生命。”——学员小张

4.非遗文化与创新思维：传承与突破

课程内容：

非遗文化传承：讲解非遗技艺背后的文化内涵和历史背景，例如刺绣、陶艺、木雕等技艺的起源、发展历程、文化意义等。

创新思维培养：鼓励学员打破传统思维的束缚，尝试将非遗技艺与现代科技、文化创意等相结合，进行创新设计。

案例分析：通过分析一些成功的非遗创新案例，例如非遗与时尚结合、非遗与科技结合、非遗与艺术结合等，激发学员的创新灵感。

实践项目：组织学员进行非遗创新实践项目，例如设计非遗主题的文创产品、开发非遗主题的体验活动等。

特色亮点：

“传承与突破”：云溪强调，非遗技艺的传承并不意味着固步自封，而是要在传承的基础上进行创新和突破。非遗+”理念：云溪提出了“非遗+”的理念，鼓励学员将非遗技艺与其他领域相结合，创造出更多具有创新性和市场价值的产品和服务。

学员反馈：

“云溪老师的非遗文化与创新思维课让我受益匪浅，我学会了如何将非遗技艺与现代元素结合，创造出更多有价值的产品。”——学员小赵

5.实践与展示：非遗技艺的“实战演练”

课程内容：

实践操作：学员们将在云溪的指导下，进行各种非遗技艺的实践操作，例如刺绣、陶艺、木雕等。

作品展示：定期举办学员作品展示会，邀请宫廷官员、民间艺人、文化学者等参观，并进行点评和交流。邀请一些成功的非遗传承人、艺术家、设计师等，与学员们分享他们的创作经验和心得体会。

市场推广：教授学员一些基本的营销和推广技巧，例如如何进行品牌建设、如何进行市场推广、如何与客户沟通等。

特色亮点：

“实战演练”：云溪认为，非遗技艺的学习不能仅仅停留在理论层面，更需要通过实践来检验和提升。

“展示与交流”：云溪鼓励学员们积极展示自己的作品，并与他人进行交流和分享，以获得更多的反馈和灵感。

学员反馈：

“云溪老师的实践与展示课让我学到了很多实用的技巧，也让我有机会展示自己的作品，得到了很多宝贵的建议。”——学员小刘

本章详细介绍了云溪在宫中开设的非遗技艺培训班的特色课程，包括刺绣艺术、陶艺创作、木雕技艺、非遗文化与创新思维，以及实践与展示。这些课程不仅涵盖了传统技艺的传承，还融入了创新思维和文化内涵，为大臣学子们提供了全面而深入的非遗技艺学习体验。

云溪被带到一座宏伟的宫殿前，宫殿里坐着一位身穿龙袍、威风凛凛的男子，正是秦始皇。秦始皇正和几位大臣商议国事，看到云溪进来，便示意她上前。

秦始皇（威严地）：“你就是云溪？听说你来自远方，还懂得许多奇特的技艺？”

云溪（紧张地）：“回陛下，草民云溪，确实来自远方，也懂得一些技艺。”

秦始皇（好奇地）：“哦？说来听听。”

云溪（清了清嗓子）：“草民懂得一些非遗技艺，比如剪纸、刺绣、捏面人，还有唱戏。”

秦始皇（感兴趣地）：“非遗技艺？那是何物？”

云溪（解释）：“非遗就是非物质文化遗产，是我们那里对传统技艺和文化的称呼。这些技艺都是老祖宗传下来的，珍贵得很。”

秦始皇（点头）：“嗯，有意思。你可愿意将这些技艺传授给朕的臣子和学子？”

云溪（兴奋地）：“当然愿意！这是草民的荣幸。”

云溪开始在咸阳宫里教授大臣和学子们非遗技艺。她的课堂生动有趣，充满了欢声笑语。

云溪（微笑着对大臣和学子们说）：“各位，今天我们来学习剪纸。剪纸是我们那里的一种传统艺术，用纸和剪刀就能创造出美丽的图案。”

大臣A（好奇地）：“姑娘，这剪纸有何用处？”

云溪（解释）：“剪纸可以用来装饰，也可以表达祝福和愿望。比如，过年时人们会剪一些‘福’字，寓意幸福美满。”

大臣B（佩服地）：“姑娘，这技艺真是奇妙。”

云溪（继续）：“接下来，我们学习刺绣。刺绣是用针线在布上绣出各种图案，可以用来装饰衣物、鞋子、包包等。”

学子A（兴奋地）：“姑娘，我能试试吗？”

云溪（微笑）：“当然可以，来，大家试试看。”

在云溪的指导下，大臣和学子们纷纷动手尝试，虽然刚开始有些笨拙，但很快就掌握了基本技巧。

几天后，秦始皇召见云溪，想看看她教授的成果。看到大臣和学子们展示的剪纸和刺绣作品，秦始皇非常满意。

秦始皇（赞赏地）：“云溪，你做得很好。这些技艺不仅美观，还蕴含着深厚的文化底蕴。朕决定封你为一品官，专门教授非遗技艺。”

云溪（惊讶地）：“一品官？陛下，这……草民何德何能？”

秦始皇（微笑）：“你不必过谦。朕看得出你对传统文化的热爱和执着，这是难得的品质。朕希望你能继续将这些技艺传承下去。”

云溪（感激地）：“谢陛下恩典，草民一定尽心尽力。”

从此，云溪在秦朝开始了她的官场生涯。她不仅教授大臣和学子们非遗技艺，还经常进宫为秦始皇表演戏曲，讲述一些古老的传说和故事。

云溪（对秦始皇说）：“陛下，今天草民为您带来一段戏曲，讲述的是我们那里的一个古老传说。”

秦始皇（感兴趣地）：“哦？说来听听。”

云溪（开始表演）：“话说很久很久以前，有一位美丽的仙女，她下凡来到人间，教会了人们许多技艺……（戏曲表演）”

秦始皇（赞赏地）：“云溪，你真是多才多艺。朕希望你能将这些故事和技艺永远传承下去。”

云溪（坚定地）：“陛下放心，草民一定不负所托。”

云溪在秦朝的生活过得非常充实。她不仅教授非遗技艺，还积极参与各种文化交流活动。她的名声越来越大，成为了秦朝文化界的一颗璀璨明珠。

大臣A（对云溪说）：“云溪姑娘，你的技艺和故事让我们大开眼界。你真是我们秦朝的‘文化大使’。”

云溪（微笑）：“过奖了，我只是尽我所能，将我们那里的文化传承下去。”

学子B（佩服地）：“云溪老师，您教给我们的技艺和知识，我们一定会好好传承下去。”

云溪（欣慰地）：“谢谢你们。希望你们也能将这些技艺和知识传承下去，让更多的人了解和喜爱。”

清晨的阳光透过窗户洒进咸阳城的一间小作坊，这里是云溪的秘密实验室。她是个热爱科学和传统文化的年轻人，尤其对“电”这种神秘的能量充满了好奇。今天，她决定不再纸上谈兵，而是要真正动手，发明出一种能够产生“电”的装置。她的助手周兰和郝曾也早早地来到了实验室，准备和她一起迎接这个挑战。

周兰（好奇地）：“云溪姐，今天我们要干啥子哦？你不是说有啥子‘电’的秘密要给我们看吗？”

云溪（神秘地一笑）：“对头，今天我们要搞个大发明——‘电’！你们晓不晓得，电是一种神奇的能量，可以点亮黑暗、驱动机器，甚至还能传递信息。”

郝曾（疑惑地）：“‘电’？那是啥子东西哦？我只晓得雷电，没听过还能拿来用的电。”

云溪（笑着解释）：“郝曾，你说得对，雷电就是一种电。但我们今天要做的是人工发电，让电为我们所用。”

周兰（兴奋地）：“那我们赶紧开始嘛！我已经等不及了！”云溪拿出了一些她事先准备好的材料：铜线、铁棒、磁铁、还有一个小型的木质框架。她把这些材料一一摆开，开始向周兰和郝曾讲解她的计划。

云溪（认真地）：“我们今天要做的装置叫‘发电机’。它的原理很简单，就是利用磁铁和铜线之间的相互作用来产生电流。你们看，这个是磁铁，这个是铜线，当磁铁在线圈中运动时，就会产生电流。”

郝曾（似懂非懂地）：“哦，原来是这样。那我们该咋个做呢？”

云溪（继续解释）：“我们先把铜线绕在铁棒上，做成一个线圈。然后把磁铁放在旁边，当磁铁移动时，线圈中就会产生电流。”

周兰（跃跃欲试）：“那我们赶紧动手嘛！”

在云溪的指导下，三人开始动手制作发电机。周兰负责绕铜线，郝曾负责固定磁铁，而云溪则负责调整线圈和磁铁的位置。

周兰（一边绕线一边说）：“云溪姐，你咋个想到要做这个‘电’的哦？”

云溪（微笑）：“我以前在书上看到过一些关于电的记载，觉得这个东西很有意思。后来我又研究了一些古代的文献，发现我们老祖宗其实也有关于电的智慧，只是没有深入研究。”

郝曾（佩服地）：“云溪姐，你真是太厉害了！居然能想到用磁铁和铜线来发电。”

云溪（谦虚地）：“这都是前人智慧的结晶，我只是站在巨人的肩膀上而已。”

经过一番努力，发电机终于做好了。三人围在一起，紧张地看着云溪转动磁铁。

周兰（紧张地）：“云溪姐，快点嘛！我都等不及了！”

云溪（深吸一口气，开始转动磁铁）：“来了！”

随着磁铁的转动，线圈中果然产生了微弱的电流。虽然电流很微弱，但已经足够点亮一个小型LED灯。

郝曾（惊讶地）：“亮了！亮了！真的亮了！”

周兰（兴奋地）：“哇！云溪姐，你太厉害了！居然真的把电搞出来了！”

云溪（激动地）：“我们成功了！这就是电的力量！”

初次发电成功后，云溪开始思考如何将电应用到实际生活中。她决定先从简单的电灯开始。于是，她和周兰、郝曾一起制作了几个简易的电灯，并把它们安装在了作坊里。

云溪（对周兰和郝曾说）：“你们看，这就是电灯。只要我们转动发电机，点亮电灯，整个作坊就会亮起来。”

周兰（兴奋地）：“太好了！以后我们晚上也可以工作了！”

郝曾（笑着调侃）：“云溪姐，你这发明要是推广出去，肯定要轰动整个咸阳城。”

云溪（笑着回应）：“那当然了，我还要发明更多的东西，比如电风扇、电报机，甚至还有电车。”

周兰（调皮地）：“云溪姐，那你能不能发明个‘电冰箱’？夏天热得遭不住。”

云溪（笑着回答）：“哈哈，这个有点难度，不过我会努力的。”

为了推广电力知识，云溪还编写了一些有趣的顺口溜和段子：

云溪（笑着对大家说）：“各位，我给大家讲个段子：‘电灯一亮，黑暗全散；电扇一吹，清凉一片；电报一响，信息飞传；电力一到，生活改变。’”

郝曾（笑着回应）：“云溪姐，你这顺口溜真是妙啊！”

云溪（继续）：“还有还有，‘电’就像爱情，来了就亮，不来就暗；用得好是光明，用不好就是火灾。”

周兰（大笑）：“哈哈，云溪姐，你真是太有才了！”

就在云溪专心致志地调试他的新发明时，门外突然传来一阵急促的敲门声。云溪打开门一看，原来是邻居老王。老王气喘吁吁地说：“云溪，快！秦始皇的巡游队伍要经过咱们这儿了，你赶紧收拾收拾，别让人家看见你这乱七八糟的院子。”

云溪一听，心里“咯噔”一下。秦始皇的巡游可是大事，万一被当成乱党，那可就麻烦了。他赶紧动手收拾，但心里却惦记着自己的新发明。就在他手忙脚乱的时候，巡游的队伍已经来到了他的门前。

云溪正想着怎么躲过这一劫，突然，一个声音从门外传来：“这户人家在做什么？为何如此喧闹？”原来是秦始皇的随从发现了云溪的院子。云溪心里一紧，但转念一想，既然躲不过，不如干脆展示一下自己的发明，说不定还能得到赏识。

于是，云溪鼓起勇气，走上前去，跪拜在地：“草民云溪，参见陛下。草民正在研究一种新奇的装置，愿为陛下展示。”

秦始皇坐在龙辇上，饶有兴致地看了看云溪，点了点头：“哦？呈上来。”

云溪赶紧跑回院子，拿来了他的新发明——一个木制的圆盘装置。他将圆盘放在地上，轻轻一推，圆盘便开始快速旋转起来。与此同时，圆盘上的纹路在阳光的照射下，投射出各种奇妙的图案，仿佛天上的云彩在流动。

秦始皇一看，顿时来了兴趣：“此物何用？”

云溪解释道：“此乃‘云纹转盘’，可模拟云彩的流动，象征陛下之威仪如云卷云舒，绵延不绝。”

秦始皇听后，龙颜大悦：“好一个云纹转盘！朕甚是喜爱。”

自那以后，云溪的“云纹转盘”便成了秦始皇的心头好。无论走到哪里，秦始皇都会带着这个奇特的装置，时不时地拿出来欣赏一番。他还命令云溪继续研究，制造更多类似的装置。

云溪因此得到了秦始皇的赏识，被召入宫中，专门负责设计和制造各种新奇的玩意儿。在云溪的巧手下，秦始皇的宫殿里摆满了各种奇特的装置：会自己转动的风车、会发出悦耳声音的铃铛、还有会喷水的机关。

云溪的奇思妙想并没有止步于“云纹转盘”。他继续发挥自己的想象力，创造了更多令人惊叹的发明。其中最著名的要数“自动人偶”。这个人偶不仅能模仿人的动作，还能说话、唱歌，甚至能与人对弈。

秦始皇对这个人偶爱不释手，常常与它对弈，甚至在朝堂上也会拿出来展示一番。群臣们无不惊叹于云溪的巧思和技艺。

在秦朝那个年代，电是什么？没人知道。但云溪知道。这个奇思妙想的工匠，自从上次用“云纹转盘”讨得秦始皇欢心后，便成了宫里的红人。不过，云溪并没有满足于这些小玩意儿，他的脑子里又冒出了一个更大胆、更疯狂的想法——

这一天，云溪兴冲冲地跑到秦始皇的宫殿，一进门就跪拜在地：“陛下，草民有一计，可让大秦百姓的生活更加便利，陛下之威仪更能深入民间。”

秦始皇正在批阅奏章，听到云溪的话，抬起头来，微微一笑：“哦？说来听听。”

云溪清了清嗓子，开始讲述他的“疯狂计划”：“陛下，草民最近研究出一种名为‘电’的神奇力量，它可以点亮黑夜，驱动机械，甚至可以传递信息。而‘电表’，则是用来计量这种力量的装置。草民建议，在大秦的每家每户都安装电表，让百姓们都能享受到‘电’带来的便利。”

秦始皇一听，眼睛一亮：“此计甚妙！朕准了。不过，这工程浩大，如何实施？”

云溪早有准备，他拿出一份详细的计划书，递给秦始皇：“陛下，草民已经拟好了一份计划。我们需要组建一支庞大的施工队，人数大约在一千万左右，负责挨家挨户安装电表。”

秦始皇看完计划书，沉思片刻，点了点头：“好！朕就给你一千万兵马，任你调遣。”

于是，云溪开始着手组建施工队。他召集了全国各地的工匠、劳工，还有许多自愿参与的百姓。消息一传开，整个大秦都沸腾了。人们纷纷报名参加，都想看看这个传说中的“电”到底是什么。

施工队很快组建完成，浩浩荡荡地开进了咸阳城。云溪将队伍分成若干小组，每组负责一个区域，挨家挨户进行安装。

在云溪的身边，有两位得力助手——郝曾和周兰。郝曾是个经验丰富的工匠，擅长机械制造和工程管理。周兰则是个聪明伶俐的女子，精通数学和物理，负责计算和规划。

郝曾负责监督施工进度，确保每个小组都能按时完成任务。他每天早出晚归，奔波在各个施工现场，检查工程质量，解决各种问题。

周兰则负责后勤保障和数据分析。她每天坐在临时搭建的办公室里，计算着各种数据，绘制图表，分析施工进度和资源分配。她还设计了一种简易的电表安装指南，让工人们能够快速上手。

施工队的规模实在是太大了，足足有一千万人。这在历史上是前所未有的。施工队浩浩荡荡地开进了咸阳城，一千万人的队伍，那场面，简直比春运还壮观。工人们个个摩拳擦掌，准备大干一场。然而，现实总是比想象更加“精彩”，施工过程中，各种“奇遇”不断，笑料百出。

施工队遇到的第一个难题，不是技术问题，而是百姓们的“不理解”。很多人对“电”完全没有概念，甚至有人问：“电是什么？能吃吗？”

有一次，一个大妈拦住郝曾，满脸疑惑地问：“小伙子，你们说的这个‘电’，是不是跟雷公电母有关啊？会不会劈人啊？”

郝曾哭笑不得，耐心地解释道：“大妈，电不是雷公电母的电，它是一种神奇的力量，可以点亮黑夜，驱动机械。”

大妈还是一脸茫然：“哦，那它能煮饭吗？”

郝曾灵机一动：“能！不仅能煮饭，还能让您的家里亮堂堂的，晚上不用点油灯了。”

大妈一听，眼睛亮了：“那感情好，赶紧给我家装一个！”

施工队挨家挨户安装电表的过程中，民间开始流传起一个“电表精”的传说。据说，这个“电表精”会偷走人的精气神，让人变得无精打采。

有一天，一个大爷拉住周兰，神秘兮兮地说：“姑娘，我听说你们装的这个‘电表’，是个妖怪，会吸人精气，是不是真的？”

周兰听了，差点笑出声来，但她还是一本正经地解释道：“大爷，您放心，电表不是妖怪，它只是个计量工具，用来计算用了多少电，不会对您造成任何伤害。”

大爷半信半疑：“真的？那我怎么听说有人装了电表后，身体就不舒服了呢？”

周兰灵机一动，笑着说：“大爷，那是因为他们没见过这么高科技的东西，一时不适应，过几天就好了。”

大爷这才放心地点了点头：“哦，原来是这样，那我就放心了。”

安装电灯的过程中，工人们发现了一个意外的“好处”——电灯一亮，蚊子全跑。原来，咸阳城的蚊子特别多，晚上睡觉常常被咬得满身是包。

有一次，一个小伙子对郝曾说：“大哥，你们这电灯真是个好东西，亮是亮，但怎么一开灯，蚊子全跑了？”

郝曾一听，乐了：“这你就不懂了吧，电灯一亮，蚊子以为天亮了，就不敢出来了。”

小伙子恍然大悟：“原来如此，那以后晚上睡觉再也不用担心蚊子了。”

郝曾笑着补充道：“不仅如此，电灯还能让你晚上有更多的时间做别的事情，比如看书、写字。”

施工队的工作逐渐进入了正轨，百姓们也开始感受到了“电”的魔力。有一天，一个小姑娘对周兰说：“姐姐，你们装的这个‘电’，真是个好东西。我晚上写作业再也不用点油灯了，眼睛也不累了。”

周兰笑着摸了摸她的头：“是啊，电不仅能照明，还能驱动很多机械，以后你的生活会变得更加方便。”

小姑娘兴奋地说：“那太好了，我以后也要像你们一样，发明更多的好东西。”

随着电的普及，关于“电”的传说也越来越多了。有人甚至说，电是神仙赐予大秦的礼物，是上天对秦始皇的恩赐。

有一次，一个老学者对云溪说：“云溪先生，您发明的这个‘电’，真是神来之笔。我听说，电是神仙赐予的，对吗？”

云溪笑了笑，解释道：“老先生，电不是神仙赐予的，它是人类智慧的结晶，是通过科学研究和实验发现的。”

老学者点了点头：“哦，原来如此。不过，不管怎样，电的出现，确实是大秦之福。”

云溪、郝曾和周兰看着这一切，心里充满了成就感。他们知道，这只是开始，未来还有更多的奇迹等待着他们去创造。

施工队的工作如火如荼地进行着，咸阳城的街头巷尾都弥漫着一种新奇的气氛。电表的安装工作已经接近尾声，百姓们对“电”的好奇和讨论也愈发热烈。而这一切，自然也传到了秦始皇的耳中。为了表示对这项工程的重视，秦始皇决定亲自巡视施工现场，看看这个让全国上下都议论纷纷的“电”究竟是何方神圣。

这一天，秦始皇换上了一身便装，带着几个贴身侍卫，悄悄离开了皇宫。为了不引起百姓的注意，他还特意嘱咐随从们不要声张，保持低调。

云溪、郝曾和周兰接到消息后，立刻赶到城门口迎接秦始皇。一见到秦始皇，云溪立刻上前跪拜：“草民云溪，参见陛下。”

秦始皇微微一笑，摆了摆手：“免礼。今日朕微服出巡，不必多礼。带朕去看看你们安装的‘电’吧。”

云溪带着秦始皇来到一处已经安装好电表的民居前，指着墙上的电表解释道：“陛下，此物名为电表，是用来计量电量的装置。百姓们用了多少电，都可以通过这个电表来计算。”

秦始皇盯着电表看了半天，眉头微皱：“这小小的盒子，竟有如此神奇的功能？”

云溪点了点头：“正是。电表内部有精密的机械装置，可以精确地记录电的使用量。”

秦始皇似懂非懂地点了点头：“嗯，朕明白了。不过，这电表为何要安装在墙上？”

云溪解释道：“电表需要连接电源和用户的线路，安装在墙上可以方便读取数据，同时也能防止被人随意拆卸。”

秦始皇若有所思：“原来如此。看来这电表的设计还挺讲究。”

接着，云溪带着秦始皇来到一户已经通电的人家。一进门，秦始皇就被屋子里的明亮吓了一跳。

“这是何物？为何如此明亮？”秦始皇指着屋顶的电灯问道。

云溪笑着解释道：“陛下，此物名为电灯，是用电来点亮的。它比油灯更加明亮，而且使用起来更加方便。”

秦始皇好奇地走近电灯，仔细观察：“这电灯为何能发光？”

云溪解释道：“电通过灯丝时，会产生高温，使灯丝发出亮光。这就是电灯发光的原理。”

秦始皇似懂非懂地点了点头：“原来如此。看来这电灯比油灯好用多了。”

为了让秦始皇更直观地感受“电”的力量，云溪特意准备了一个小实验。他拿出一个简单的电路装置，接上电源，然后用手轻轻触碰了一下导线。

“陛下，请看。”云溪一边说，一边用手触碰导线。

突然，导线发出“滋滋”的声音，还冒出了一丝火花。秦始皇吓了一跳，但很快就被眼前的景象吸引住了。

“这是何物？为何会发出声音和火花？”秦始皇惊讶地问道。

云溪解释道：“陛下，这是电流通过导线时产生的现象。电流是一种能量，可以用来驱动机械、点亮电灯，甚至可以传递信息。”

秦始皇点了点头，但眼神中仍带着一丝疑惑：“这电流看起来很危险，百姓们使用起来安全吗？”

云溪连忙解释道：“陛下请放心，电的使用是经过严格设计和测试的，只要按照规定操作，是非常安全的。”

经过一番详细的解释和演示，秦始皇对“电”有了初步的了解。他点了点头，感慨道：“朕今日算是大开眼界。这‘电’果然是个神奇的东西，能给百姓们带来如此多的便利。”

云溪趁机说道：“陛下，电的出现，不仅能改善百姓们的生活，还能推动大秦的科技进步。草民相信，在陛下的英明领导下，大秦一定会更加繁荣昌盛。”

秦始皇听了，哈哈大笑：“好！云溪，你果然没有让朕失望。这‘电’的事情，就交给你了。朕期待着看到更多的好东西。”

巡视结束后，秦始皇对云溪的工程非常满意。他拍了拍云溪的肩膀，语重心长地说：“云溪，朕相信你的能力。这‘电’的事情，就全权交给你了。朕期待着看到大秦在你的带领下，走向更加光明的未来。”

云溪感激地跪拜在地：“草民定不负陛下厚望。”

秦始皇点了点头，带着随从们离开了施工现场。回到皇宫后，他立刻召集群臣，宣布了一项新的政策——大力推广“电”的使用，让大秦的每一个角落都能享受到“电”带来的便利。

自从云溪带着她那支浩浩荡荡的施工队开始挨家挨户安装电表以来，整个咸阳城都炸开了锅。大家对“电”这个新鲜玩意儿充满了好奇，每天都有不少人围着施工队疯狂追问。而云溪呢，除了忙活着安装电表，还有一件更重要的事情——疯狂安利她的非遗技能：刺绣。

施工队的效率简直“飞起”，一千万人的队伍分成若干小组，挨家挨户地安装电表。工人们一边干活，一边给百姓们讲解电的好处和使用方法，那场面堪比“科普小课堂”。

“叔，您看，这就是电表，以后您家用了多少电，都从这里看。”一个工人指着手里的电表，耐心地给一位大叔讲解。

大叔好奇地凑过来：“这玩意儿真能点亮黑夜？”

工人笑着点头：“那必须的啊，电灯一亮，比油灯可亮堂多了。”

就在工人们忙碌的时候，云溪也没闲着。她一边指挥着施工进度，一边留意着有没有机会“带货”她的刺绣。自从云溪决定在安装电表的同时，顺便推广她的刺绣技艺后，她的小课堂就迅速成为了咸阳城里的“网红打卡地”。毕竟，谁能拒绝一个既能学技术又能get新技能的“宝藏女孩”呢？而云溪的“非遗小课堂”，也因为她的脑洞大开和层出不穷的新奇想法，吸引了越来越多的人前来围观和学习。这一天，云溪在李婶家的小院里摆开了架势，准备开始她的“非遗小课堂”。她先拿出了一块绣布，上面已经绣好了一部分图案。李婶和邻居们立刻围了上来，好奇地打量着。

“姐妹们，今天我们要学习的是如何用刺绣‘绣出新世界’！”云溪一开口，就让人感受到了一股“潮流范儿”。

“绣出新世界？这是什么意思？”李婶忍不住问道。

云溪笑了笑，解释道：“就是说，我们可以通过刺绣，把我们心中的想法、梦想，甚至是幻想，都变成现实。刺绣不仅仅是绣花，还可以绣出任何你想象得到的东西。”

云溪先从最基本的针法开始教起。她拿出一块新的绣布，示范着如何穿针引线，如何打结，如何走针。

“首先，我们要学会‘云溪牌’平针法。”云溪一边说，一边快速地穿针引线，动作流畅得让人目不暇接。

“云溪牌？这是什么新词？”一个年轻姑娘好奇地问道。

云溪笑着解释道：“‘云溪牌’就是我的独家秘籍，简单来说，就是经过我改良的刺绣技法，让刺绣变得更加简单易学，同时还能保持传统技艺的精髓。”

她接着示范道：“看，这就是平针，走针的时候要均匀，这样绣出来的图案才会平整。记住，刺绣就像打游戏，基础打好了，后面才能‘开挂’。”

教完基本针法后，云溪开始展示她的“脑洞大开”作品。她拿出了一块绣有“星空”的绣布，上面繁星点点，仿佛把整个宇宙都绣在了上面。

“哇，这太美了吧！”一个姑娘惊叹道。

云溪得意地笑了笑：“这可是我的‘星空系列’作品之一。刺绣不仅仅是绣花，还可以绣出各种图案，甚至是抽象的概念。比如这块‘星空’，就是我根据想象绣出来的。”

接着，她又拿出了一块绣有“城市夜景”的绣布，上面高楼林立，灯火辉煌。

“这个更厉害了，简直像照片一样！”另一个姑娘忍不住说道。

云溪点了点头：“没错，刺绣可以非常写实，也可以非常抽象。关键在于你的创意和想象力。刺绣就像画画，只不过我们用的是针和线。”

为了让刺绣更加现代化，云溪还尝试了一些“刺绣+科技”的跨界合作。她拿出了一块绣有“电路板”图案的绣布，上面复杂的电路图案让人眼花缭乱。

“这个太酷了！刺绣还能绣电路板？”一个年轻人惊讶地问道。

云溪笑着解释道：“当然可以！这就是我最近在尝试的‘刺绣+科技’系列。我把现代科技的元素融入到刺绣中，让传统技艺焕发出新的生命力。”

她接着说：“其实，刺绣和科技有很多相似之处。两者都需要精密的计算和细致的操作。通过这种跨界合作，我们可以让刺绣变得更加有趣和多样化。”

云溪的“非遗小课堂”不仅教刺绣，还鼓励大家发挥创意，绣出属于自己的作品。在她的启发下，咸阳城里掀起了一股“刺绣表情包”风潮。

“大家可以尝试绣一些有趣的图案，比如表情包。”云溪提议道。

于是，课堂上立刻热闹了起来。有人绣出了“捂脸笑”，有人绣出了“比心”，还有人绣出了“熊猫头”。

“这些表情包太有意思了，我要绣一个送给我的朋友。”一个姑娘兴奋地说道。

云溪点了点头：“没错，刺绣可以表达我们的情感和想法。通过这些有趣的作品，我们可以让刺绣变得更加贴近生活。”

随着“非遗小课堂”的火爆，云溪还开始设计和制作一些“云溪牌”刺绣周边产品。比如绣有精美图案的布袋、靠垫、桌布等等。

“这些周边产品不仅实用，还非常美观。”云溪一边展示着这些产品，一边介绍道。

“而且，这些产品都是我们亲手绣的，独一无二。”一个学员补充道。

云溪点了点头：“没错，每一件刺绣作品都是独一无二的艺术品。通过这些周边产品，我们可以让刺绣走进更多人的生活。”通过她的努力，刺绣成为了咸阳城里的一种新潮流，越来越多的人开始加入到刺绣的行列中。