第14章 对我负责
物理老师在黑板上画了一个简易的图，道：“一辆汽车由静止开始匀加速直线行驶，经过 5秒后速度达到 10 m/s，要求求加速度，这题很基础啊同学们，还用讲吗？”
众人摇头：“不用。”
物理老师：“来，大家一起告诉我这题的答案。”
众人合道：“两米每秒！”
这道声音打破了某人此时此刻不太应该的想法，他的眼神恢复清明。
季山遗挑眉：“撩完亲完，吃干抹净就不认人了？”
夏水愿：“你也咬了我一口。我们扯平了！”
季山遗：“你应该对我负责。”
夏水愿：……
季山遗：“那我对你负责也行。”
夏水愿：……
什么高冷！什么不近人情！！全都是假的！！！
不仅如此，在有女朋友的情况下还捉弄她，明明就是个渣男！！！！
渣男！！！
物理老师敲黑板：“极个别讲小话的同学，是全都会了吗？”
一只粉笔精准的砸向季山遗的额头，粉笔掉落在桌子上摔成两节，骨碌碌滚到地上。
教室里一下子陷入静谧。
一道极力憋住但仍然泄出的笑声就显得极其明显。
夏水愿赶紧低下头，更努力的捂住嘴，只是季山遗刘海上还沾着粉笔灰，看起来呆呆的，实在有些好笑。
更重要的是，物理老师算是帮她“报仇”了。
季山遗拨了拨刘海，拍掉粉笔灰，站起身。
班内的一些同学倒吸一口凉气，以为季山遗要发火了，在这个最看重面子的年纪，当着全班的面被毫不留情的批评，面子上挂不住了。
反正不管他做什么都有他爹给他摆平。
夏水愿也是从别人的闲话中对季山遗有了一些了解，生怕他做出什么事来，赶紧拽了拽他的手腕。
后者似乎是没想到她会拉住他，反客为主扣住夏水愿的手。
他道：“老师，我会。”
物理老师扶了扶眼镜，示意季山遗上讲台去。
松开夏水愿的手时，他还刮了一下她的手心，痒意简直从手心扩散到了全身，夏水愿甩了甩手。
物理老师并未告知季山遗要他讲解哪一题，他自己翻到后面的压轴大题，告诉大家也翻到这一题。
季山遗形体很好，人又高，往那儿一站跟个模特一样，衬得那身校服都像高定。
他的刘海并没有按照校规剪到眉毛以上，而是堪堪与睫毛相撞，下是一双清亮的眼睛，黑黑的瞳孔转起来帅得人神共愤，鼻梁高挺，虽面部轮廓柔和，但那薄唇硬是让整张脸显得有些高冷，不近人情。
很多怀春少女就吃这一款！
教室内已经有人忍不住骚动。
“好帅啊……”
“就是就是。”
“怎么会有这么帅的男人，简直就是我梦中情人。”
“信女愿意一生吃素，换和季山遗谈恋爱的机会！”
也有男生不屑：“不就一张好看的脸吗？有什么了不起的，这帮花痴。”
讲台上的季山遗开始讲解那道压轴大题，第一步推导第二步，逻辑严谨，简洁易懂。
物理老师的眼神逐渐变得欣赏。
“我靠，我竟然听懂了物理压轴大题是吗？我什么时候变得这么聪明了？”
“难怪上课不听，人家是有这个资格的！”
“男神，学神，球神……三神合一季山遗，我有点被帅晕了，谁来掐掐我的人中？”
“不就智商高点吗？有必要吗？”
“这么厉害上次月考怎么没进年级前三十？只是运气有点好恰好这题会罢了。”
“你有这个运气你也上去讲去？”
“球神这个词该撤掉了，他早就不是了。”
……
教室内小声讨论的声音像蚊子般，物理老师拍了拍两下桌子：“安静。”
讲台上的季山遗并没有打算回座位，他道：“还有第二种解法，不过这个解法比较复杂。”
他擦掉黑板上的推导过程，又重新讲起了另一个方法。
讲完之后，物理老师立即鼓掌，整个班级也跟着鼓掌。
“这位同学，你叫什么名字？”
刚分班，班里有很多老师以前没教过的学生。
“季山遗。”他淡声道。
就算不是每个老师都见过季山遗本人，但是“季山遗”这个名字高一时可是因为某件事情在老师圈内流传，成为饭后谈资。
物理老师道：“你就是……”他停住话头：“咱们班同学季山遗，实在是可造之材啊，大家以后有不会的题都可以去向季山遗同学讨教。”
季山遗讲的这道压轴，物理老师自己也确实没想到有第一种这么简便的方法，听季山遗这么一讲，属实恍然大悟。
可谓教学相长啊！！
“好了，回座位上去吧。”
季山遗悠悠的回到座位上。
“你拉我干什么？以为我会做什么？”
夏水愿没想到他回座位上第一件事情就是找她算账，含糊道：“没……没有啊……”
掀翻桌子，对老师出言不逊，直接走出教室不上了。没错，她当时心里是这么想的。
季山遗还在追问：“有那么好笑么？”笑起来倒是挺可爱的，浅浅的梨涡让他忍不住想用手指戳一下。
夏水愿：“没……没有啊……”只是，很萌啊。
背光看不清季山遗黑板写的步骤，有一步骤夏水愿还没搞懂，立刻转移话题道：“从这一步是怎么推导到这一步的？”
季山遗：“口渴。”
夏水愿立即从桌箱里摸出一瓶矿泉水，但是已经拧开喝过一口了，她想了想又塞回桌箱。
某人一把抢过，对着瓶口喝了一口。
夏水愿：……
“我不要了。”
这是嫌弃他喝过的水了？
物理老师几次望向他俩这边，最终还是忍无可忍道：“成绩好是好事，但是不要太骄傲啊，虚心使人进步。”
“夏水愿。”
这位物理老师叫鲁浩川，分班前教夏水愿所在的那个班级。
夏水愿突然被点名，立刻站起身来。
某人像报复似像刚才那样抓住她的手。
物理老师：“你难道也会了吗？”
“……还不太会。”
某人在玩她的手指。
物理老师没有再为难她，只是叫她坐下好好听课。