更新时间：2021-10-15 20:05:30
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版权信息
内容简介
前言
第一章 绪论
第一节 问题提出与概念界定
第二节 已有研究梳理与评述
第三节 研究内容与研究意义
第四节 研究思路与实施方案
第二章 高职院校专业群建设的历史与比较
第一节 高职院校专业群建设的历史变迁
第二节 高职院校专业群设置的路径比较
第三章 高职院校专业群建设的现状考察
第一节 高职院校专业群建设的理念分析
第二节 高职院校专业群建设的实践考察
第三节 高职院校专业群建设的困境解析
第四节 高职院校专业群建设的困境消解
第四章 高职院校专业群建设的价值取向
第一节 职业教育价值取向的历史演变
第二节 价值取向的理论溯源：职业教育本质属性探讨
第三节 职业生涯导向：高职院校专业群建设的应然诉求
第五章 高职院校专业群建设的行动逻辑
第一节 专业群建设的现实逻辑解析
第二节 高职教育与社会关系的再审视——基于卢曼的社会系统理论
第三节 高职教育自我指涉机制下“双联动”逻辑解析
第六章 高职院校专业群建设的实施路径
第一节 职业生涯导向下“双联动”逻辑运行分析
第二节 基于“互联网+”的职业生涯追踪平台构建
第三节 基于职业生涯追踪平台的专业群动态建设路径
结语
参考文献
后记
个人简介
