更新时间：2021-05-11 14:50:22
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文前彩插
编辑委员会
特稿
高校规划实施效益评估的理念与操作[1]
引言
一 高校规划实施效益评估价值和方式的调查
二 高校规划实施效益评估的理念和实施过程
三 规划实施效益评估的调查方式、内容和结果呈现
四 对规划实施效益评估工作的哲学思考
参考文献
马哲民先生的高等教育事业[1]
一 始终坚持马克思主义在高等教育事业中的指导地位
二 始终坚持中国共产党在高等教育事业的领导政策
三 始终坚持理论与实际相结合的原则
四 始终坚持团结协作和务实的工作作风
新文科教育
新文科建设内涵及实施路径思考
一 人文社会科学发展面临的新形势
二 传统文科发展存在的问题
三 新文科建设实施路径思考
新时代思政教育
从“文明对话”到“文明星丛”
一 文明对话：认识自我
二 文明对话：跨越傲慢的边界
三 文明对话：共存、共荣与共赢
结语：文明的星丛
高校研究生导师立德树人多维考核体系的构建研究[1]
一 引言
二 相关研究综述
三 研究生导师立德树人考核体系构建——定性研究
四 研究生导师立德树人考核体系构建——定量研究
五 研究结论与应用启示
高校官微内容生产与教育价值的质性影响力透视[1]
一 高校官微内容生产的类型与传播的特征
二 高校官微内容生产与教育价值的质性影响力透视
结语
财经一流学科教育
“中国特色 世界水平”的解读与建构[1]
一 “中国特色 世界水平”是习近平新时代中国特色社会主义思想的经典概括
二 研究生导师和研究生是教育质量提升的责任双主体
三 以供给侧改革为突破口，全面把握财经类研究生教育质量的时代特征
四 大力构建“中国特色、世界水平”的研究生教育质量评估新体系
法学一流学科教育
萨维尼历史法学的提出及其内在逻辑[1]
一 问题的提出
二 萨维尼为什么要提出历史法学？
三 萨维尼依据什么提出历史法学？
四 萨维尼历史法学的内在逻辑如何？
五 结论
比较研究
经济发展视角的创新创业人才培养研究[1]
一 创业和创业者概念的演化与界定
二 创新创业与经济发展
三 高等教育机构创新创业人才培养与经济发展
四 结论
美国高校提升本科教学质量：反思、实践与启示[1]
一 背景概述：美国高校对本科教学的反思
二 提升本科教学质量：院校层面的改进措施
三 加强本科教学研究：院校外部的支持性组织
四 经验借鉴：对我国高校建设一流本科教育的启示
高等教育治理
从“高塔”到“广场”：风险社会中的大学组织变革
一 科学研究的象限模型与国家高等教育组织体系的理想类型
二 科层化与非网络化：高塔体系的组织困境
三 去科层化与网络化：广场体系的组织优势
四 结论与讨论
重大疫情背景下大学社会责任的理性反思[1]
一 意蕴：重大疫情治理下的大学社会责任解读
二 反思：重大疫情治理中大学社会责任审视
三 超越：重大疫情后大学社会责任的探索
抗疫背景下我国高校的动态能力及其培育策略初探[1]
一 背景与问题
二 理论基础与概念框架
三 抗疫背景下我国高校动态能力的现状与问题
四 培育和提升我国高校动态能力的策略
疫情期间的高校线上教学及其审思[1]
一 教学组织形式变革：政府、高校与企业高效协同
二 教学方式创新：多平台多手段确保教学质量
三 教学内容因时而变：课程知识与疫情问题思考相结合
四 线上教学效果检视：显现优势但问题并存
五 追问与审思：大学教学的“变”与“不变”
高校非常规治理能力建设研究
一 紧急状态下高校的基本职责
二 W大学的新冠肺炎疫情防控
三 高校疫情防控暴露出的治理问题
